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習(xí)作指導(dǎo)課:《記一次體驗(yàn)活動(dòng)》

2009-06-20 19:39:53     下載試卷     標(biāo)簽:學(xué)習(xí)方法 教師 心理 課件 診斷活動(dòng)

  一、教學(xué)目的

  以課堂為平臺(tái),創(chuàng)設(shè)情境,組織體驗(yàn)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、說(shuō)話。在此基礎(chǔ)上,將自己的體驗(yàn)經(jīng)歷和感受真實(shí)地表達(dá)出來(lái)。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、 學(xué)生:課前體驗(yàn)殘疾人生活。

  2、 教師:(1)準(zhǔn)備課件

 �。�2)準(zhǔn)備活動(dòng)器具(水、杯子、眼罩)

  (3)布置活動(dòng)場(chǎng)地。

  三、教學(xué)過程

  1、導(dǎo)入

 �。�1) 出示圖片,感知?dú)埣踩恕?/p>

 �。�2) 明確活動(dòng)目的:體驗(yàn)盲人生活。

  2、組織體驗(yàn)活動(dòng)

 �。�1) 選擇體驗(yàn)對(duì)象:誰(shuí)特別想體驗(yàn)盲人?

 �。�2) 創(chuàng)設(shè)情境:你現(xiàn)在是一個(gè)盲人,一個(gè)人在家里,特別想喝水。水在講臺(tái)那邊,喝完水,你還要回到自己的座位。聽明白了嗎?準(zhǔn)備好沒有?

 �。�3) 了解表演者戴上眼罩這一刻的感受。

 �。�4) 表演,并引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察表演者的手、腳、倒水的動(dòng)作。

 �。�5) 表演結(jié)束:了解表演者的心理感受。

 �。�6) 指名說(shuō)說(shuō)看到了什么。相機(jī)板書。

 �。�7) 指導(dǎo)說(shuō)片段:你們剛才說(shuō)得都是一個(gè)一個(gè)小細(xì)節(jié),現(xiàn)在試著將這些內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  ①在小組里找一位同學(xué)互相說(shuō)。

 �、诳梢酝扑]一位說(shuō)得好的同學(xué),也可以自己說(shuō)。

  3、 課堂練筆

 �。�1) 可以選擇課堂的活動(dòng)來(lái)寫一寫,也可以寫自己在家的體驗(yàn)。注意將自己的經(jīng)歷和感受真實(shí)地表達(dá)出來(lái)。

 �。�2) 學(xué)生練筆,教學(xué)巡視指導(dǎo)。

 �。�3) 指名讀,點(diǎn)評(píng)。

  4、 升華主題

  (1)、師:我們剛才體驗(yàn)了盲人,感受到了殘疾人的生活是多么得不容易。對(duì)于他們,我們應(yīng)該付出更多得關(guān)愛。其實(shí),有很多殘疾人,雖然身體殘缺,卻依然有理想,有追求,對(duì)生活充滿了希望。

 �。�2)、出示圖片,教師介紹,讓學(xué)生感受殘疾人身殘志不殘的品質(zhì),激發(fā)對(duì)他們的敬仰之情。

 �。�3)、學(xué)生談感受
 

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