簡歷：

　　1934年生、浙江嘉善縣人。1957年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系語言專業(yè)，畢業(yè)后分配在蘭州大學(xué)中文系任教。1973年調(diào)入浙江嘉善縣第二中學(xué)，1977年參加〈漢語大詞典〉編纂工作，共兩年，1979年調(diào)入浙江省湖州師范�？茖W(xué)校任教。1981年升副教授，1984至1993年任校長。1986年升教授。曾任：湖州市第 1、2、3 屆人大常委，中國語言學(xué)會理事、中國修辭學(xué)會理事、浙江省語言學(xué)會副會長，廣東省深港語言研究所研究員，浙江省高校教師職務(wù)評委會委員兼中文學(xué)科組副組長。1992年起享受國務(wù)院政府特殊津貼，發(fā)表有語言學(xué)和詩律學(xué)論文、文章約130多篇，出版過語言學(xué)和詩律學(xué)書籍七本。已于2002年2月退休。

　　學(xué)術(shù)研究成績：

　　在中國古代詩律的研究上，從聲律和韻律兩個角度出發(fā)，對先秦至隋唐的詩歌作了全面的格律分析，由此探明了古代詩律的形成過程、歸納出了古代詩律結(jié)構(gòu)的完整體系和古代詩人在詩律應(yīng)用上的特點(diǎn)。這可謂述前人所未述，是在王力先生的詩律學(xué)研究基礎(chǔ)上前進(jìn)了一大步。

　　寫作情況：認(rèn)為詩律是一種結(jié)構(gòu)，因而是可分析的，可分析為律句、律聯(lián)、絕句等結(jié)構(gòu)單位。然后，按聲律和韻律兩條線索逐首分析《全唐詩》的格律結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)格律不合的詩例，就加以排除；將合律的詩例再作分析、歸納，整理出唐詩的格律結(jié)構(gòu)體系。這個課題的研究列入了浙江省社科八五規(guī)劃（85132號），實(shí)際上花了十年多的時間才完成的。每寫出一篇，即交給我校學(xué)報發(fā)表，1994年最后將論文綜合修改成書稿。同時，也在廣州：《語文月刊》'詩詞知識'專欄上發(fā)表詩律文章，共34篇。

　　一、著作：

　　1，〈語言趣談〉 浙江人民出版社 1979年出版。

　　2，〈古典詩律史〉 青海人民出版社 1980年出版。

　　3，〈字典和詞典〉 湖北人民出版社 1981年出版。

　　4，〈詞匯漫談〉 浙江人民出版社 1983年出版。

　　5，《現(xiàn)代漢語》（ 全國師專教材，） 1990年，華東師范大學(xué)出版社出版。

　　6，《現(xiàn)代漢語》修訂本，（新世紀(jì)高等院校教材）1997年華東師大出版社出版。

　　7，《唐詩格律通論》 當(dāng)代中國出版社 2002，1。出版。

　　二、詩律學(xué)論文、文章：

　　1，漫論格律音韻對詩歌的作用 〈青海民族學(xué)院學(xué)報〉1979，4。

　　2，齊梁體詩歌格律概說 〈湖州師專學(xué)報〉1982，2。

　�。ㄖ袊�人大：《中國古代、近代文學(xué)研究1982轉(zhuǎn)載》）

　　3，論聲律結(jié)構(gòu)的原則 《湖州師專學(xué)報》，1984，4。

　　4，論七言詩的形成和發(fā)展 同上，1985，1。

　　5，論沈約對詩律學(xué)的貢獻(xiàn) 同上，1985，4。

　　6，論漢代五言詩的聲律 同上，1986，2

　　7，論混合式格律詩 同上，1987，1。

　　8，初唐詩律概要 同上，1987，2。

　　9，唐代詩歌的仄韻律 同上，1988，1。

　　10，唐代詩歌的轉(zhuǎn)韻律 同上，1988，2。

　　11，盛唐詩歌的格律特點(diǎn) 同上，1988，4。

　　12，唐代詩歌的混合律 同上，1989，3。

　　13，唐代對式律詩概要 同上，1989，1。

　　14，唐詩律句律聯(lián)概要 同上，1990，1。

　　15，唐代粘式律詩概要 同上，1990，4。

　　16，論古代詩律的形成 同上，1991，4。

　　17，南北朝律詩和詩律 同上，1993，2。

　　18，南北朝對式律詩和詩律 同上，1993，4。

　�。ū本┲袊�人大：《中國古代、近代文學(xué)研究》1994 年第4期轉(zhuǎn)載 ）

　　19，南北朝詩歌的仄韻律 同上，1995，3。

　　20，魏晉詩人對詩律的探索 同上，1995，1。

　　21，南北朝詩歌的轉(zhuǎn)韻律 同上，1996，1。

　　22，中晚唐詩人的詩律特點(diǎn) 同上，1996，2。

　�。ū本┲袊�人大：《中國古代、近代文學(xué)研究》1997，第6期轉(zhuǎn)載）

　　23，南北朝詩人對詩律的探索和貢獻(xiàn) 同上，1997，1。

　�。ū本┲袊�人大：《中國古代、近代文學(xué)研究》1997，第9期轉(zhuǎn)載；

　　并收入 中共中央黨校編：《中國社會主義精神文明建設(shè)寶典》 ）

　　24，中國古代詩律體系(上) 同上。1999，1

　　25，中國古代詩律體系(下) 同上。1999，2

　　26，南北朝詩歌律句律聯(lián)概要 同上，1998，1。

　　27，《唐詩格律述要》 《廈門廣播電視大學(xué)學(xué)報》2000，2。

　　28，《南北朝詩律述要》 《廈門廣播電視大學(xué)學(xué)報》2001，1。

　　29，《漢語詩律結(jié)構(gòu)原理述要》 《廈門廣播電視大學(xué)學(xué)報》2001，2。

　　30，詩律和詩律學(xué) 鄭州：〈語文知識〉1986，2。

　　31，齊梁體絕句 廣州：〈語文月刊〉1983，2。

　　32，齊梁體律詩及其格律特點(diǎn) 廣州：〈語文月刊〉1984，1。

　　33，齊梁體和近體詩的關(guān)系 同上 1989，2。

　　34，談古代詩歌的押韻 同上 1984，5。

　　35，談古代詩歌的對仗 同上 1983，9。

　　36，七言詩的產(chǎn)生和發(fā)展 同上 1985，4。

　　37，近體詩的產(chǎn)生和發(fā)展 同上 1984，3。

　　38，絕句略說 同上 1985，3。

　　39，談三韻小律詩 同上 1986，7-8。

　　40，談排律 同上 1985，11。

　　41，詩的構(gòu)律單位和組合規(guī)則 同上 1986， 6

　　42，詩的失粘和失對 同上 1986， 4。

　　43，律詩的四聲遞用 同上 1986，12。

　　44，五絕、五律的最早詩例 同上 1985，12。

　　45，七律的最早詩例 同上 1986， 2。

　　46，六言詩及其格律 同上 1988， 4。

　　47，初唐七言詩的格律 同上 1987， 3。

　　48，初唐五言詩的格律 同上 1987， 5。

　　49，盛唐的詩律特點(diǎn) 同上 1987，7-8。

　　50，唐詩中的對式七絕 同上 1988， 8。

　　51，唐詩中的對式五絕 同上 1988， 6。

　　52，談轉(zhuǎn)韻律詩 同上 1988， 1。

　　53，談仄韻律詩 同上 1987， 9。

　　54，談近體詩的拗救 同上 1985， 10。

　　55，談混合式律詩 同上 1986， 9。

　　56，五言近體詩的律聯(lián)及其變式 同上 1987， 11。

　　57，七言近體詩的律聯(lián)及其變式 同上 1988， 10。

　　58，唐詩的格律體系 同上 1989， 4。

　　59，詞律和詩律的關(guān)系 同上 1984， 7。

　　60，詞譜略說 同上 1986， 2。

　　61，談曲律和詞律的關(guān)系 同上 1984， 11。

　　62，律詩是怎樣發(fā)展成熟起來的？ 同上 1994， 10。

　　三、另發(fā)表有語言學(xué)論文、文章六十多篇，如：

　　《論語言的內(nèi)部矛盾及其發(fā)展》，載《中國語文》1961，1。

　　《評語言論》，載《中國語文》1965，5。

　　《再論語言的內(nèi)部矛盾及其發(fā)展》，載《蘭州大學(xué)學(xué)報》1964，1。

　　《詞的語義域和詞典》，載《辭書研究》1981，1。

　　《論詞義運(yùn)動》，載《辭書研究》，1985，5。

　　《論詞義和釋義的一些問題》，載上海辭書出版社辭書研究叢刊：《詞典和詞典編纂的學(xué)問》1985年出版。

　　《論語言的風(fēng)格》，載《語體體》一書，安徽教育出版社1987年出版。

　　《嘉善方言志》載《嘉善縣志》，上海三聯(lián)書店1995年出版，等等。

　　附： 《北大人》 北京書目文獻(xiàn)出版社1993年出版 第一卷第641頁：

　　徐 青，1934年生于浙江嘉善縣。1957年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系語言專業(yè)。湖州師范�？茖W(xué)校校長、教授，中國語言學(xué)會理事、中國修辭學(xué)會理事、浙江省語言學(xué)會副會長。1992年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)享受政府特殊津貼。他少年時代愛好語文，卻讀了浙江省蠶絲學(xué)校。1953年考入廣州中山大學(xué)語言學(xué)系，次年調(diào)整到北京大學(xué)中文系語言專業(yè)。1957年畢業(yè)后在蘭州大學(xué)中文系任教，共16年。其間經(jīng)常下鄉(xiāng)勞動或工作，經(jīng)受過多種多樣的生活和斗爭的鍛煉和考驗(yàn)。例如，曾在祁連山下開荒、在隴東住過窯洞、在長城外荒原上住地窩子（即地洞）辦農(nóng)場等等，這一切對青年的成長益處很大。他認(rèn)為：一個人 如果不了解黃土高原及其人民的生活和生產(chǎn)狀況，就很難完整地了解到中國的國情。1973年初，因解決夫婦長期分居兩省的困難，調(diào)回家鄉(xiāng)，執(zhí)教于嘉善縣第二中學(xué)。1979年調(diào)入湖州師范專科學(xué)校。離京后，花了29年時間，走完了高等學(xué)校教師職稱的臺階。他曾發(fā)表語言學(xué)和詩律學(xué)論文130多篇，出版過《語言趣談》、《古典詩律史》、《字典和詞典》、《詞匯漫談》、《現(xiàn)代漢語》（全國教材）等著作。在語言學(xué)理論、音位學(xué)、詞匯和語義學(xué)等的研究中卓有成績，在漢語詩律的研究中摸清了中國古典詩律形成和發(fā)展的歷史過程，并歸納出了格律結(jié)構(gòu)的具體類型，被譽(yù)為'有創(chuàng)見、有突破'；八十年代中，又研究了，《全唐詩》，分析、整理出了唐詩格律體系，闡明了唐人在詩律應(yīng)用上的特點(diǎn)，這對中國詩歌史的研究是添補(bǔ)了一個空白，意義深遠(yuǎn)。他對母校北京大學(xué)最深的印象是：學(xué)術(shù)上，兼收并蓄；治學(xué)上，勤奮進(jìn)取。