一.激趣導(dǎo)入,揭示課題(略)

　　二.初讀兒歌,自主識(shí)字.

　　1.聽讀課文,借助文圖,整體感知(課件范讀).

　　2.自讀課文,自主識(shí)字.

　　3.小組合作,互幫識(shí)字.

　　4.師生討論交流.

　　5.師范讀課文.

　　6.學(xué)讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,說說你讀懂了什么.

　　三.理解感情,指導(dǎo)朗讀.

　　你喜歡哪能一句兒歌,請(qǐng)把它有感情地讀下來,并說出喜歡的原因.

　　小組合作學(xué)習(xí)探究,再全班交流.

　　.理解句子\\\"天上星星落下來,為他蓋床珍珠被\\\".

　　師出示句子并指句讀.理解句中\\\"珍珠被\\\"這個(gè)詞.同學(xué)們,你們認(rèn)為\\\"珍珠\\\"指的是什么?

　　學(xué)生回答預(yù)測(cè).

　　教師可隨機(jī)引導(dǎo):你為什么會(huì)作這樣的想象,啟發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行多層面多角度的回合.

　　教師進(jìn)一步引導(dǎo):為什么說是\\\"被\\\"呢?

　　指導(dǎo)感情朗讀這句話.

　　.理解句子\\\"風(fēng)兒唱起催眠曲,波浪又把搖籃推\\\".

　　小組讀.

　　學(xué)生上臺(tái)表演推\\\"搖籃\\\".

　　評(píng)價(jià)誰表演得好,并說說為什么?

　　在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀.可采取多種形式的讀,如自由讀.同桌互讀.師伴讀.指名讀.男女生對(duì)讀.齊讀等.

　　.理解句子\\\"小魚做了個(gè)甜甜的夢(mèng),擺擺尾巴咂咂嘴\\\"

　　談話:星星為小魚蓋被,風(fēng)兒為小魚唱歌,波浪搖小魚入睡.小魚做了個(gè)甜甜的夢(mèng),這會(huì)夢(mèng)見什么呢?

　　學(xué)生回答預(yù)測(cè).

　　教師可隨機(jī)引導(dǎo):為什么會(huì)作這樣的想像,啟發(fā)學(xué)生作多元性回答.

　　四.學(xué)習(xí)小結(jié),拓展思維.

　　1.自己試著去背背這首兒歌.

　　2.小結(jié).

　　3.讓學(xué)生回家畫夢(mèng)想.