一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)用“摘錄法”概括段落大意，理解課文中新詞的意思。

　　2、感受作者的語(yǔ)言，感受作者的情感。

　　3、積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，試寫(xiě)一段話。

　　4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)提問(wèn)的能力。

　　二、教具準(zhǔn)備：CAI課件

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、銜接過(guò)渡。

　�、巽暯樱荷瞎�(jié)課，我們從課文中認(rèn)識(shí)了老舍先生家的那只古怪卻又很可愛(ài)的大花貓，誰(shuí)能看著提綱，說(shuō)說(shuō)大花貓的古怪？

　　出示：            老實(shí)       貪玩        盡職

　　古怪     高興       不高興

　　怕         勇猛

　　②過(guò)渡：對(duì)于這么古怪的貓，老舍先生卻是注意觀察，傳神描繪，足可見(jiàn)老舍先生是個(gè)多么愛(ài)貓的人呀！這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)看本課教學(xué)目標(biāo)。

　　出示教學(xué)目標(biāo)：了解內(nèi)容，感受語(yǔ)言，體會(huì)作者的情感。

　�、壅�(qǐng)大家自由朗讀課文第二意義段，然后提出不懂的問(wèn)題。根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)板書(shū)。

　　板書(shū)：      滿月的小貓

　　更可愛(ài)？

　　2、梳理問(wèn)題。

　�、傩〗Y(jié)：剛才大家提出的問(wèn)題，我們邊學(xué)習(xí)邊解決。

　�、谶^(guò)渡：要知道“為什么滿月的小貓更可愛(ài)？”首先得了解它的“可愛(ài)”表現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)你認(rèn)真讀每一句話，找出有關(guān)詞句來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　3、討論交流。

　　[1]腿腳還不穩(wěn)，已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。（從淘氣中可以看出可愛(ài)）

　　[2]一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)……好玩具，。（從“耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了”，看出小貓很頑皮。）

　　****小結(jié)：剛才這位同學(xué)，不但找出句子，而且抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)說(shuō)理由，真棒！