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2009-06-17 05:55:08 下載試卷 標(biāo)簽:教師 高中生活 啟蒙教育
一、 激發(fā)興趣 導(dǎo)入新課
師: 世上只有媽媽好,沒媽的孩子像根草,離開媽媽的懷抱,幸福哪里找?母親,是給我們溫暖呵護的人,母親,一個最溫暖的名字?墒,我們今天要認識的這位小朋友,他,卻失去了自己親愛的母親,他就是——卡羅納
學(xué)生齊讀課題。
師:失去母親的卡羅納會是怎樣的?
生1:卡羅納應(yīng)該會很悲傷。
生2:也許他把眼睛哭腫了。
生3:他一定悲痛欲絕,非常傷心。
二、 自由讀文,個性感知。
師:現(xiàn)在就讓我們帶著愛心,采用自己喜歡的方式走進《卡羅納》,然后用一句話說一說你讀完課文后的感受。
。▽W(xué)生讀完課文后自由交流)
生:我覺得卡羅納很愛自己的母親。
生:我覺得卡羅納很傷心,很可憐。
生:我認為這篇課文非常感人。
生:讀完課文后,我覺得我比卡羅納幸福。
生:我覺得失去母親的卡羅納是不幸的,那么多的人愛他,他也是幸福的。
。S學(xué)生的交流,板書“不幸”“關(guān)愛” )
品讀課文 感受幸福
師:失去母親的卡羅納是不幸的,眾人關(guān)愛下的卡羅納也是幸福的。現(xiàn)在請你們細細地默讀課文,用心靈去感受,劃出最讓你感動的句子,并在旁邊寫出自己的體會。
(學(xué)生默讀課文后,先在四人小組內(nèi)交流自己的想法,然后在全班交流)
師:誰來把自己找的句子和大家交流一下?
生:“昨天上午,我們剛走進教室,老師就對大家說:‘卡羅納的母親去世了,這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課,孩子們,你們要莊重嚴肅,熱情地對待他。任何人都不跟他開玩笑,不許在他面前放聲大笑!’”我從這個句子體會到老師很關(guān)心卡羅納。
師:你們把這段話小聲讀一讀,邊讀邊思考你從哪個詞感受到老師對卡羅納的關(guān)愛?(課件出示句子)
生:“不許”“不許”說明老師很關(guān)心卡羅納。同學(xué)們在學(xué)校難免有開心的事,老師命令大家不許大笑。
生:我從“莊重嚴肅”體會到老師很關(guān)心卡羅納,如果大家嬉皮笑臉的話,就是對卡羅納的不尊重,那樣會傷害卡羅納的自尊心。同學(xué)們都嚴肅一點,卡羅納心里就會好受一些。
師:聽了老師的話,同學(xué)們會想些什么?
生:卡羅納真可憐,一定不能再讓他受傷害了。
生:我一定不能在他面前放聲大笑。
師:老師是什么時候?qū)ξ覀冋f的這番話?
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