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月光下的夾竹桃……把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。
1．月光下夾竹桃的 引起了我的許多幻想，先后幻想了
和 。
2．月光下夾竹桃的影子有兩個特點：一是 ，二是 。
1． 文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，“大海”是指
，“遠渡重洋的海輪”是指 ，
而“游魚”其實就是 。
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少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。”少年接著說，“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”
這段話寫了少年向吳王講述了一件挺有意思的事 ，講述時，少年抓住了 ， ， 的動作，蟬是 ， ，螳螂是 ， ，黃雀是 ， 。少年講得生動，傳神。其實，這是少年借題發(fā)揮，以蟬、螳螂、黃雀影射國事。少年想告訴吳王的道理是
。這段話表現(xiàn)了少年的 。
(二十)
司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底。司馬遷重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。
1． 寫出這段話中畫虛線的這句話的意思。
2． “悲憤交加”的意思是 ，司馬遷“悲憤交加”的結(jié)果是 。
3． 用一個成語來概括文中畫“ ”的內(nèi)容。
4． “我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”這句話表達了司馬遷（ ）
A． 不怕犧牲。
B． 仇恨當(dāng)時的社會制度。
C．一定要完成編寫《史書》這部著作的決心。
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地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？弟子們埋頭向前走�？纯催@一株，搖了搖頭；再看看那一株，又搖了搖頭。他們總認為最大的那一穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。
弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間。
1． 填空
這段話主要寫了弟子們 。從 、
可以體會到弟子們摘麥穗的態(tài)度是認真的；從 、
又可以看出他們的眼光不夠開闊；從 、
還可以看出他們不能當(dāng)機立斷。
2． 說一說他們?yōu)槭裁礇]有摘到最大的一穗？
（二十二）
在強強的想像中，爺爺?shù)男￠l屋是個好玩的地方：碧藍碧藍的海水就踩在腳下。白天，成群的海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千萬點螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海邊長著一大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚，還帶著一股濃濃的海水味……
1． 照樣子，寫詞語
碧藍碧藍（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
普普通通（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
2． 填一填
這段話是寫強強對 的想像。想像中，那兒有
、有 、還有 。最讓強強感興趣的是 ，因為一張普普通通的葦葉經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了 ，吹奏起來，曲調(diào)是那樣 。這段話表達了強強 。
3． 發(fā)揮想像寫一段話，用上下列詞語。
翱翔 如同 閃爍 婉轉(zhuǎn)悠揚
