奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)語(yǔ)文教案 > 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 > 正文
2009-06-16 13:05:19 下載試卷 標(biāo)簽:復(fù)習(xí)
。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)( )海洋是個(gè)聚寶盆( )它蘊(yùn)藏(cang zang )著豐富的石油( )天然氣( )煤( )鐵( )銅( )錫( )錳( )硫等( )目前陸地上的煤、石油等礦藏(zàng càng ),由于長(zhǎng)期開(kāi)采,已越來(lái)越少,世界上許多地方都在鬧“能源危機(jī)”。為了解決這個(gè)問(wèn)題,人類便把目光轉(zhuǎn)向海洋,致力于海洋礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)。如今,一座座海洋石油平臺(tái)已(矗立 屹立 聳立)在海濤之中,一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處,新近的海洋探測(cè)器已潛入深海大顯神威。
1. 在文中方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。
2. 畫(huà)出括號(hào)里不正確的讀音和詞語(yǔ)。
3. 用“因?yàn)?hellip;…所以, ……”的句式說(shuō)說(shuō)為什么海洋是個(gè)聚寶盆?
4. 讀讀畫(huà)“——”的句子,用帶點(diǎn)的詞造句。
5. 這一自然段的段意是:
6. 人類開(kāi)發(fā)、利用海洋,除了這段介紹的之外,你還知道哪些?
(七)
少傾,另一位像明白了什么似的,說(shuō):“我得到了一個(gè)啟示——對(duì)于外界的壓力,可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它,但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下,作出適當(dāng)?shù)淖尣,以求反彈的機(jī)會(huì)。”
確實(shí),彎曲不是倒下和毀滅,而是為了生存和更好的發(fā)展。
1.寫(xiě)出“少傾”的三個(gè)近義詞。( ) ( ) ( )
2.旅行者從雪松身上得到什么啟示?
3.讀讀文中畫(huà)“——”的部分,你明白了什么道理?可以聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)。
4.“ ——”叫 號(hào),在文中的作用是 。
。ò耍
要想根除 的雜草,方法 ,那就是
。同樣,要想鏟除 的雜草, 的方法就是
。
1.文中的第一個(gè)“雜草”指 ,第二個(gè)“雜草”指
。
2.哲學(xué)家給學(xué)生上的最后一課的時(shí)間是 ,地點(diǎn)在
,討論的問(wèn)題是 。一年后,他們相聚在一起,找到了同一個(gè)答案,就是
。同時(shí),也明白了一個(gè)深刻的人生道理,那就是
。你的理解是
(九)
只見(jiàn)不遠(yuǎn)處一棵大樹(shù)下(聚集 集中)著十幾只獅子,一只母獅在打哈欠伸懶
腰,它滿不在乎地(瞥 看)了我們一眼,便合上眼皮躺下了。在一只鬃毛長(zhǎng)得最(漂亮 美麗)的雄獅旁,好幾只幼獅興高采烈地打滾、玩鬧。
1.文中括號(hào)里的詞,用哪一個(gè)更傳神,打上“ ”。
2.文中的母獅、幼獅都可愛(ài)極了。你能用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)概括它們的特點(diǎn)嗎?
母獅 幼獅
(十)
司馬遷牢記父親的囑托,每天忙著研讀歷史文獻(xiàn),整理父親留下來(lái)的史料和自己早年走遍全國(guó)搜集來(lái)的資料。正當(dāng)他專心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候,一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái),司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù),得罪了漢武帝,入獄受了酷刑。
1. 文中的“飛來(lái)橫禍”指什么?用“——”畫(huà)出。
2. “司馬遷牢記父親的囑托”表現(xiàn)在
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com