【教學目標】

　　１、讀讀記記“降生、煉就、毅力、不解之緣、為所欲為、竊竊私語、”等詞語。

　　２、用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”，體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。

　　３、感受戲劇表演的神奇魅力。

　　【教學重難點】

　�。�、引導學生感悟戲劇表演的神奇魅力。

　�。�、體會在藝術之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。

　　【教學準備】

　　搜集查閱有關戲劇的資料、掛圖、課件。

　　【教學時間】

　　一課時。

　　【教學過程】

　　一、問題引入

　　二、交流、討論

　　找出以下句子，隨機交流：

　�。�、我還沒有出生，便和舞臺結下了不解之緣。

　�。病⒁淮�，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺”，腳下沒留神，一個倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。

　�。�、每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶的滿頭是汗，也興趣盎然。

　　三、引入資料

　　介紹新鳳霞，同時推薦新鳳霞名言：“臺上做戲，臺下做人。不屈為至貴，最富為清貧。”

　　四、小結

　　１、快速瀏覽課文，勾出文中哪些地方寫出了“我”在藝術生涯中磨練自己的勇氣和力量？

　�。�、為什么一向心疼自己的奶奶此時卻目不忍視地躲到里屋呢？其中包含著奶奶什么心愿？

　　五、拓展訓練

　�。�、從文中受到了什么啟發(fā)？

　�。病⒄f說自己在學習成長之路上得到的鍛煉和收獲。

　�。场⒄故咀约赫n外收集的藝術家們不為人知的艱辛的成功之路。

　　六、總結全文