教學(xué)目標：
1、使學(xué)生在掌握十幾減9的基礎(chǔ)上自主探索十幾減8的方法
2、使學(xué)生初步學(xué)會利用加減法的關(guān)系計算十幾減8，進一步理解和掌握做減法的思考方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生合作交流自主觀察探索的能力。
教學(xué)重難點：自主探索十幾減8的方法
學(xué)具準備：每個學(xué)生準備圓片13個，表示虛線用的毛線一條。
教學(xué)過程：
一、基本技能訓(xùn)練：
1、看卡片寫得數(shù)，做完集體訂正
�。�1）8+3=8+7=8+4=8+6=
8+5=8+8=8+9=8+10=
�。�2）13-9=16-9=12-9=11-9=
15-9=18-9=17-9=14-9=
2、說說“14-9”的計算過程
3、出示：
8+（）=128+（）=14
12-8=（）14-8=（）
8+（）=158+（）=17
15-8=（）17-8=（）
二、探索交流：
搽掉減法算式讓學(xué)生觀察。
這里12、15、14、17、都減一個什么數(shù)？
今天就是希望大家能自己找到十幾減8的計算方法。
1．觀察主題圖：
四人小組觀察主題圖，然后提出問題解答。
2．想想剛才你是怎么算十幾減8的？
用小圓片代替金魚擺一擺。
然后把你方法和你的同桌說一說。
3．交流匯報算法
三、自主鞏固練習：
1、可以邊擺邊算。
完成P15做一做第1題
學(xué)生上黑板邊擺邊算。說自己的計算過程。
2、獨立用自己的方法計算第2題。
集體訂正。
四．基本技能訓(xùn)練：
1、聽算訓(xùn)練。
2、限時口算20題。
十幾減8的鞏固練習
教學(xué)內(nèi)容：練習三
教學(xué)目標：
1、通過練習進一步掌握做減想加的計算方法，提高十幾減8的計算正確率。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立自主學(xué)習的良好的行為習慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析判斷的能力。
教具準備：口算卡片，小黑板
教學(xué)過程：
一、承上啟下：
先填（）里的數(shù)，再計算（指定學(xué)生上臺練習）
看卡片說出得數(shù)，并說出計算過程。
12-8=16-8=13-8=17-8=
14-8=11-8=16-8=17-9=
二、練習：
1、游戲！
找凳子，學(xué)生手哪算式卡片找到有合適數(shù)字的凳子坐下，每組派代表上來比一比哪組又對又快。
2、找朋友游戲。
三四組發(fā)算式一二組發(fā)數(shù)字卡片
互相找朋友。
3、完成16頁第1，2題
先提出問題再列算式解答。
4、第3題
開火車完成。
5、獨立完成課本練習
第5——8題
三、課堂作業(yè)：
四、基礎(chǔ)訓(xùn)練：
1、限時口算
2、聽算練習。
十幾減8減9的混合練習
教學(xué)內(nèi)容：十幾減8減9的混合練習
教學(xué)目標：
1、通過十幾減8減9的混合練習，讓學(xué)生掌握計算規(guī)律，提高計算速度，培養(yǎng)分析能力。
2、初步掌握求另一個加數(shù)的提問和解答，能提出數(shù)學(xué)問題并自己能解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
教學(xué)過程：
一、混合練習：
1、復(fù)習十幾減9，引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律。
1112131516171819
9
依次移動9，讓學(xué)生說出每個數(shù)減去9的得數(shù)，并填到方格里。
2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)十幾減9的計算規(guī)律。
問：十幾減9的得數(shù)和被減數(shù)的個位數(shù)相比較，有什么特點？
為什么會出現(xiàn)這種情況？
老師舉例說明。
3．口算下面各題
13-9=14-9=16-9=11-9=
15-9=18-9=12-9=17-9=
二、復(fù)習十幾減8：
1112131516171819
8
依次移動8，讓學(xué)生填出相減的得數(shù)
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)十幾減8的規(guī)律（同上）
3、口算
14-8=12-8=16-8=
17-8=13-8=15-8=
三、基本技能訓(xùn)練：
1、聽算練習
2、限時口算50題。
四、獨立完成：
第22頁4——7題
