一、教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)——數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)練習(xí)

　　二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能熟練地?cái)?shù)、讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)。

　　2、掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，并記住10個(gè)一是一十，10個(gè)十是一百。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�數(shù)數(shù)：

　　1、全班從100倒數(shù)到1。

　　2、抽簽數(shù)數(shù)。

　�。ǘ�）數(shù)的組成：

　　3、學(xué)生看小棒，說(shuō)數(shù)的組成。

　　4、學(xué)生看計(jì)數(shù)器，說(shuō)數(shù)的組成。

　　5、學(xué)生看數(shù)字卡片，說(shuō)數(shù)的組成。

　�。ㄈ�）讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)：

　　教師出示數(shù)字卡片，如：學(xué)生說(shuō)“24，讀作二十四”

　�。ㄋ模┱n中小休，教師講童話故事《團(tuán)結(jié)力量大》。

　�。ㄎ澹�書(shū)面練習(xí)：

　　1、想一想，在填數(shù)：

　　29、---、31、---、33、---、35、---、37

　　64、66、68、---、72、---、---、---、---

　　60、65、70、---、80、---、---、---、---

　　2、45里有（）個(gè)十和（）個(gè)一組成教學(xué)反思：

　　90里有（）個(gè)十和（）個(gè)一組成

　　64里有（）個(gè)十和（）個(gè)一組成

　　76里有（）個(gè)十和（）個(gè)一組成

　　29里有（）個(gè)十和（）個(gè)一組成

　　3、30讀作：八十六寫(xiě)作：

　　45讀作：九十七寫(xiě)作：

　　79讀作：六十寫(xiě)作：

　　55讀作：一百寫(xiě)作：

　　數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)練習(xí)課二

　　一、教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)——數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)練習(xí)

　　二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能熟練地?cái)?shù)、讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)。

　　2、掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，并記住10個(gè)一是一十，10個(gè)十是一百。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�數(shù)數(shù)：

　　1、全班從38數(shù)到61

　　2、全班10個(gè)10個(gè)數(shù)，從10數(shù)到100

　　3、全班20個(gè)20個(gè)數(shù)，從20數(shù)到100

　　4、指名數(shù)數(shù)，注意過(guò)九的數(shù)。如：59下一個(gè)數(shù)是多少？或前一個(gè)數(shù)是多少？

　　5、教師擺小棒，問(wèn)：“19加一根是多少？29加一根是多少？39呢？……”一直讓學(xué)生數(shù)下去。

　�。ǘ�）相同的數(shù)在不同數(shù)位所表示不同的意思：

　　師拿出計(jì)數(shù)器

　　問(wèn)：“24怎么表示？為什么這樣表示？”（因?yàn)?4里有2個(gè)十和4個(gè)一）

　　“那42又怎么表示？為什么這樣表示？”（因?yàn)?2里有4個(gè)十和2個(gè)一）

　　“那么24里的2和42里的2有什么不同？”（24里的2表示2個(gè)十，而42里的2表示2個(gè)一）

　　“對(duì)！同樣的一個(gè)數(shù)字，在不同的數(shù)位上就表示不同的意思了。如果2在百位上呢？（就表示2個(gè)百）

　　“恩！在個(gè)位上表示有幾個(gè)一，在十位上表示有幾個(gè)十，在百位上表示有幾個(gè)百。”

　�。ㄈ�）會(huì)概數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感：

　　體會(huì)100粒大米有多少，100根小棒有多少，那么50大概又有多少。你可以爍爍我們身邊存在的數(shù)嗎？（讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊，無(wú)處不在）

　　如：100粒大米有多少？

　　100顆黃豆呢？

　　自己體會(huì)100張紙大概有多厚？50呢？

　　100個(gè)人大概有多少？

　　估計(jì)年齡等等。

　　（四）小結(jié)：

　　身邊的數(shù)有很多，只要小朋友們善于觀察發(fā)現(xiàn)，就會(huì)知道我們身邊到處都有數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)在我們身邊無(wú)處不在）