教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、正確流利有感情地朗讀、背誦課文，體會(huì)師生之間的深厚情誼。

　�。�、樹立起尊重老師的心愿。

　　教學(xué)重點(diǎn)：感情朗讀

　　教學(xué)難點(diǎn)：熟讀成誦。

　　課時(shí)：第二課時(shí)

　　一、教學(xué)過程：

　　導(dǎo)言：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第５課，誰能有感情地讀一遍全篇課文。

　　指名讀

　　師問：讀得怎么樣？你們想不想和她比一比？（想）那這節(jié)課咱們就來朗讀。朗讀時(shí)注意什么？

　�。ㄉ�答：聲音大，字音讀準(zhǔn)、有感情）下面我們就來讀第一小節(jié)。

　　[學(xué)生聽了學(xué)生的朗讀，有的自己沉浸在課文情節(jié)之中更多的學(xué)生有了讀書的興趣和比的意念，這時(shí)是讓學(xué)生自由朗讀課文的最好時(shí)機(jī)]

　　1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)

　�。�1）自由讀

　�。�2）學(xué)生相互評(píng)價(jià)：你認(rèn)為他讀得怎么樣？哪句話還需要改一改，為什么要改？

　　生答：小院很安靜，走路時(shí)要輕一點(diǎn)。

　　生2：“腳尖兒”兒字要和尖連起來，變成尖兒。

　　（3）指名讀：這么多同學(xué)提出合理建議，誰能重新給大家讀一讀。

　�。�4）想：我們?yōu)槭裁匆�在老師窗前栽一株紫丁香�?/p>

　�。�5）齊讀第一小節(jié)。