一、觀察漫畫
�。�、你喜歡看漫畫嗎？你覺得看漫畫有什么感受？
漫畫有著教育、審美、娛樂等多方面的功能。它幽默地將積極健康的生活展示給讀者，也將不足結(jié)實出來，讓人一看就明白，一看就快樂，既欣賞了藝術(shù)，又接受了教育，真可謂“寓教于樂”，讓人們在笑聲中得到啟迪。
�。�、今天，我們就一起來欣賞一幅環(huán)境保護的漫畫。出示書上的漫畫。
說說這幅漫畫所畫的地點在哪兒？人物是誰？它們在干什么事情呢？完整地說說這幅漫畫的內(nèi)容。
�。�、觀察其他漫畫：
像這樣珍惜資源，保護環(huán)境的漫畫還有很多。觀察同學(xué)們收集的漫畫，說說漫畫的內(nèi)容。
二、交流感受
�。�、這些漫畫分別告訴了我們什么道理呢？
２、你看了后有什么感受賄賂或者有什么意見要發(fā)表？
三、創(chuàng)作漫畫
１、如果你對某個環(huán)境保護的主題特別感興趣，但是沒有找到相關(guān)的漫畫，你也可以自己動手創(chuàng)作一幅漫畫。
創(chuàng)作要求：注重構(gòu)思，要有思想，有生活氣息。
�。�、創(chuàng)作漫畫。
�。场⒔榻B自己的創(chuàng)作意圖。
四、編寫故事
１、請選擇一幅漫畫或者選用自己的漫畫，編寫一個故事。
習(xí)作要求：
�、耪归_合理想像，選擇童話或看圖寫文等各種形式寫出漫畫主要內(nèi)容。
�、普_、具體表達漫畫的中心思想。
�、窃诠适旅鑼懼斜磉_自己的想法。
�。�、開始習(xí)作。教師巡視做指導(dǎo)。
五、習(xí)作講評
集體評點習(xí)作：
�。薄⒊鍪镜湫托缘牧�(xí)作，集體講評：
說說這位同學(xué)的習(xí)作中有哪些地方是值得你學(xué)習(xí)的。
說說這位同學(xué)的習(xí)作中有哪些地方是可以改進的。
�。�、讀自己的習(xí)作進行修改。
