【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、知識(shí)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)本課的４個(gè)生字。

　�。�、能力目標(biāo)：

　　有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　３、情感目標(biāo)：

　　讀懂含義深刻的句子，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　讀懂含義深刻的句子，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

　　【教學(xué)媒體】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　�。闭n時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　沙塵暴時(shí)風(fēng)沙肆虐，如果我們不能及時(shí)治理就會(huì)導(dǎo)致更大的災(zāi)難�！肚嗌讲焕稀愤@篇課文就向我們講述了一位老人將荒山變成青山的故事。

　　二、初步感知，朗讀課文

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)本課的４個(gè)生字。

　�。�、通讀課文，讀準(zhǔn)字音，不理解的詞語可以查字典。

　�。�、思考下列問題：

　�、胚@片土地上都有些什么景色？

　　⑵這片土地在沒改造之前是什么樣子？改造之后又是什么樣子？

　�、抢先藶槭裁淳G化這片山地，如果不綠化行不行？

　�、热绻�我們放棄這片土地后果會(huì)怎樣？

　�。�、提出不懂的問題。

　�。�、全班匯報(bào)，檢查學(xué)習(xí)情況。

　　三、進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，思考下列問題

　�。�、老人既然這么辛苦為什么不去城里的女兒家享福？

　　２、為什么老人說“保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土”？

　�。�、“青山是不會(huì)老的。”你是如何看待這句話的？

　　四、寫一寫

　　抄寫自己喜歡的語句。

　　五、作業(yè)

　�。薄�會(huì)寫本課的４個(gè)生字。

　　２、寫一寫你對青山的感受。