教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　上節(jié)課我們初步讀懂了課文，了解了地球爺爺?shù)氖帧?/p>

　　這節(jié)課我們繼續(xù)來練習(xí)朗讀課文，學(xué)習(xí)寫字。

　　二、復(fù)習(xí)和生字

　　1、卡片認(rèn)讀生字和詞語

　�。▽W(xué)生先獨(dú)立認(rèn)讀，最后集擊掌邊認(rèn)讀所有的詞兩遍）

　　三、練習(xí)流利地朗讀課文

　　1、自由練習(xí)

　　2、分組分角色進(jìn)行表演朗讀，準(zhǔn)備比賽

　　1練習(xí)讀好小猴子的話（歡快二段請(qǐng)求有禮貌四段奇怪八段

　　2練習(xí)讀好小兔子的話（有禮貌6段奇怪9段）

　　3練習(xí)讀好猴爸爸的話（慈祥、和藹）

　　4練習(xí)讀好地球爺爺?shù)脑挘�聲音緩慢、粗壯有力�?/p>

　　3、表演情朗讀比賽（自編自演）

　　[分角色朗讀能使學(xué)習(xí)更好地感悟課文內(nèi)容，進(jìn)而提高自己的朗讀水平。

　　四、指導(dǎo)寫字：

　　1、讀讀要寫的字組詞

　　2、說說字的結(jié)構(gòu)

　　3、教師范寫，學(xué)生觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)跳、剛

　　4、學(xué)生練寫，教師巡視

　　[教師有針對(duì)性的范寫，培養(yǎng)學(xué)生良好觀察習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)]

　　五、拓展活動(dòng)

　　如果地球爺爺沒有“手”了，我們的世界會(huì)是什么樣？

　�。ㄗ杂上胂裾f）

　　六、作  業(yè)：

　　找找有關(guān)地球知識(shí)的書刊，讀一讀，并帶到學(xué)校來和同學(xué)交換著讀。

　　板書：                31地球爺爺?shù)氖?/p>

　　地心引力