五、學習課文3—5段。

　　1、大象博士為什么不錄取小猴、小兔、小熊呢?課文哪幾段告訴我們的?

　　2、自由讀，把大象博士不錄取小猴、小兔、小熊原因的詞句劃下來。

　　3、反饋。

　　4、朗讀指導。

　　5、大象博士看了非常不滿意，會有怎樣的動作和表情呢?

　　六、     六、再次學習課文第7段。

　　1、怎么考也不考就錄取了?考過了?考什么?小猴、小兔、小熊它們知道嗎?  哪兒看出來的?

　　2、小猴、小兔、小熊它們會怎么想呢?(想象、說話訓練)

　　七、小結(jié)。

　　1、招聘會到現(xiàn)在，同學們說說大象博士選助手的條件是什么？你夠格嗎？

　　2、今天黃老師的助手，想請你們來選，你認為自己夠格嗎？為什么？

　　八、作業(yè)。

　　選做一題：

　　1、有表情地朗讀課文。

　　2、把《大象博士請助手》的故事講給別人聽。