第二課時

　　一、復習詞語

　　出示詞語卡片齊讀，開火車讀，將卡片貼在黑板上自由讀讀。

　　二、復習熟字。  卡片出示：真、常、我、于、由、栽、前、身。

　　三、學習生字，合作學習，自主記憶。

　　1、出示生字卡齊讀，開火車讀。貼在黑板上，學生分析。

　　2、同桌合作，說一說你用什么方法識記生字？分析字形。

　　3、引導學生從中發(fā)現(xiàn)與熟字聯(lián)系。

　　真——填    常——嫦    我——娥   前——箭   栽——載

　　1、提醒學生“載”是多音字，本課讀四聲。 “射、嫦、宙”是翹舌音

　　2、學生試讀生字，齊讀，開火車讀，練習口頭組詞。

　　3、各種形式練讀。用自己的生字卡片，同桌互相認讀。

　　4、游戲生字找朋友。

　　四、寫字

　　重點指導：  衛(wèi)   宇   宙

　　1、范寫，學生觀察字在田字格中的位置。

　　2、出每個字的關鍵筆畫。

　　3、描寫、臨寫  教師巡視輔導。

　　4、自己練習生字寫出兩個詞。

　　板書設計：

　　神話傳說  后羿射日、精衛(wèi)填海、嫦娥奔月、女媧補天

　　現(xiàn)代科技  人造衛(wèi)星、運載火箭、宇宙飛船、航空母艦