師：同學(xué)們知道的真多，那么，請(qǐng)大家想一想，大雨天，就只有小魚(yú)、小蜻蜓、小青蛙他們來(lái)這避雨嗎？

　　生：不是的。

　　師：那還會(huì)有什么小動(dòng)物怎么來(lái)到荷葉姐姐傘下避雨呢？

　　生：還會(huì)有小蝌蚪、小鴨子、烏龜、小兔、小蜜蜂（貼小兔、烏龜圖、板書:蹦、爬）

　　師：在外面下著很大的雨，可是小動(dòng)物們卻躲在荷葉姐姐的傘下，沒(méi)有被淋濕，他們心里會(huì)怎么樣呀？

　　生：小動(dòng)物們會(huì)很高興……

　　師：是呀,他們真的很高興呀!那么,讓我們把這種高興的場(chǎng)面表演出來(lái)吧!現(xiàn)在老師就是荷葉傘,那位同學(xué)想到荷葉姐姐傘下躲雨?(準(zhǔn)備好,師邊說(shuō)邊指導(dǎo)學(xué)生表演)

　　師:小動(dòng)物們?cè)诤扇~姐姐傘下會(huì)說(shuō)些什么呢？

　　生：謝謝你，荷葉姐姐，你真好！

　　生：荷時(shí)姐姐，你這次幫我遮雨，以后我也會(huì)幫你的。

　　師：同學(xué)們想得真好， 得到了荷時(shí)姐姐的幫助，小動(dòng)物們多幸福啊，就讓我們帶著幸福、快樂(lè)的感覺(jué)來(lái)讀一讀這一段吧！

　　師：荷葉姐姐為別人遮了雨,自己卻被淋濕了。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。（隨機(jī)畫太陽(yáng)），荷葉姐姐心情怎么樣？（高興）你從哪兒看出來(lái)的？（指名讀，師指導(dǎo)）

　　師：你們讀書真仔細(xì)，那老師要問(wèn)問(wèn)你們，荷葉姐姐被雨淋濕了，她為什么不停的眨著眼笑呢？

　　生：因?yàn)樗龓椭�了別人，她高興，所以她笑了。

　　生：……………（對(duì)說(shuō)的好的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品）

　　師：你幫助過(guò)別人嗎？你得到過(guò)別人的幫助嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（生說(shuō)師評(píng)）

　　三、總結(jié)升華：

　　文中善良可愛(ài)的荷時(shí)姐姐確實(shí)吸引人，讓我們?cè)僖淮蝸?lái)感受一下荷葉姐姐的美吧�。ò橹�音樂(lè)齊讀課文。）

　　在音樂(lè)中結(jié)束課文，師作小結(jié)：

　　同學(xué)們，我們要真正學(xué)會(huì)愛(ài)，也要努力回報(bào)愛(ài)，把愛(ài)帶給我們身邊每一個(gè)人，這樣你一定會(huì)像荷葉姐姐一樣快樂(lè)！

　　四、作業(yè)布置：

　　回去以后自己動(dòng)手也寫了一首關(guān)于荷葉的小詩(shī)，或者查一查關(guān)于寫荷葉的古詩(shī)。