一、 教學(xué)目標(biāo)

　　1、讀懂“例文”，領(lǐng)會(huì)寫好一件事情的要領(lǐng)，知道文章是按照事情發(fā)展的順序來寫的。

　　2、要根據(jù)“習(xí)作要點(diǎn)討論”提示，讓學(xué)生知道寫一件事一要按照順序，二要抓住重點(diǎn)。

　　3、能按照起因——經(jīng)過——結(jié)果的順序，講述自己做過的一件事，并寫下來，做到重點(diǎn)突出，文從字順。

　　二、 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

　　重點(diǎn)；記敘有序

　　難點(diǎn)：經(jīng)過部分要寫具體

　　三、 教學(xué)過程

　　1、談話導(dǎo)入

　　在日常生活中常常會(huì)發(fā)生許多事，那么怎樣把這些事清楚地記下來呢？

　　2、自學(xué)例文，學(xué)習(xí)寫法

　　（1）自讀例文，思考

　　這篇例文主要寫了一件什么事？

　　文章先寫了什么？再寫了什么？最后寫了什么？

　　哪一部分寫得最具體？為什么要這樣寫？

　�。�2）同座位交流互說

　�。�3） 教師小結(jié)：這篇例文按照事情發(fā)展的順序，寫清了事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，而且經(jīng)過部分寫得比較具體。這樣，全文就顯得有頭有尾，前后連貫，重點(diǎn)突出。

　　3、明確習(xí)作要求，練習(xí)寫作

　�。�1）打開思路

　　你曾經(jīng)得到過哪些人的幫助？你了解哪些同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助的事？你從報(bào)紙上中廣播電視里，看過聽過哪些人與人之間互相關(guān)心幫助的事？

　�。�2）互相交流用一兩句話概括地說出自己所做的某一件事。

　�。�3）指導(dǎo)口述

　　個(gè)人列出說話提綱

　　指名口述，要求具體地輸出意見完整的事

　　（4）評(píng)議交流

　�。�5）練習(xí)習(xí)作4、修改謄寫