錢(qián)學(xué)森教材分析本文生動(dòng)地記敘了我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森在美國(guó)時(shí)，一刻也沒(méi)有忘記祖國(guó)，以及回國(guó)后為我國(guó)運(yùn)載火箭和導(dǎo)彈的研制以及發(fā)射所作出的卓越貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他時(shí)刻不忘祖國(guó)的高尚情懷。課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、樸素。通過(guò)人物的語(yǔ)言，體現(xiàn)人物的思想感情，塑造人物形象，表達(dá)了錢(qián)學(xué)森思念祖國(guó)，拳拳報(bào)國(guó)之心。教學(xué)要求1、

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，理解課文中的主要詞語(yǔ)。3、

　　通過(guò)反復(fù)朗讀課文，感悟人物語(yǔ)言所包含的情感，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)感悟人物語(yǔ)言所包含的情感，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)的教育。教前準(zhǔn)備

　　收集錢(qián)學(xué)森的生平事跡教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程

　　第一教時(shí)目的：初讀課文，學(xué)習(xí)字詞，理清課文段落，了解課文大意。過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，介紹錢(qián)學(xué)森新中國(guó)剛建立，在國(guó)外的一批愛(ài)國(guó)科學(xué)家紛紛歸來(lái)，參加祖國(guó)建設(shè)。其中有這樣一位科學(xué)家，他的名字叫——錢(qián)學(xué)森。讓我們親切地呼喊他的名字問(wèn)：你為什么這樣喊？請(qǐng)學(xué)生介紹錢(qián)學(xué)森。二、初讀課文，理清段落1、

　　指名分段朗讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)段意。2、請(qǐng)學(xué)生將段意連起來(lái)，說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。3、

　　根據(jù)段意分段。三、學(xué)習(xí)字詞，朗讀質(zhì)疑1、檢查生字讀音，理解詞語(yǔ)。2、自由選擇讀文。3、

　　提出不理解的詞句，討論解決。4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。四、布置作業(yè)1、朗讀課文2、

　　抄寫(xiě)詞語(yǔ)第二教時(shí)目的：抓住人物語(yǔ)言，體會(huì)人物思想情感，復(fù)述課文有關(guān)段落。過(guò)程：一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文給我們主要講了錢(qián)學(xué)森一個(gè)什么故事？你覺(jué)得他是怎樣一個(gè)人？試用“（

　�。┑腻X(qián)學(xué)森”填空。二、討論學(xué)習(xí)方法1、讀書(shū)——找出根據(jù)2、交流——說(shuō)出理由3、

　　討論——補(bǔ)充見(jiàn)解歡迎利用教材以外的資料交流。三、學(xué)生自學(xué)課文，思考上面問(wèn)題四、組織集體交流1、

　　你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的錢(qián)學(xué)森？為什么？2、在這些優(yōu)秀品質(zhì)中，他最可貴的是什么？（思念祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)）3、

　　你是通過(guò)哪些描寫(xiě)看出來(lái)的？把最能反映他思想的句子劃出來(lái)。（語(yǔ)言）4、試一試，怎樣讀好這幾句話？五、訓(xùn)練朗讀1、

　　交流朗讀體會(huì)，比較讀，評(píng)價(jià)。2、

　　有感情地朗讀課文。六、你能講這只故事嗎？以第三段為例，復(fù)述課文。七、學(xué)習(xí)課文中的好詞好句，完成課后填空。板書(shū)

　　回程思念思念祖國(guó)

　　錢(qián)學(xué)森渴望（中國(guó)導(dǎo)彈之父）歸國(guó)報(bào)效祖國(guó)

　　貢獻(xiàn)