1.上課開(kāi)始，應(yīng)從檢查復(fù)習(xí)入手，讓學(xué)生講一講上一課的故事情節(jié)。檢查的目的，一是了解學(xué)情，二是引發(fā)閱讀本課的興趣。然后，按本課“閱讀提示”對(duì)掌握內(nèi)容的要求，認(rèn)真讀課文，想一想：牛郎和織女結(jié)婚后生活得怎樣，王母娘娘酒醒后怎么樣，織女被抓走后又怎么樣。讀完后，可以讓學(xué)生以小組為單位練習(xí)復(fù)述故事。

　　2.把前后兩課的內(nèi)容情節(jié)連在一起，講牛郎織女的完整故事。這一環(huán)節(jié)要面向全體學(xué)生，扎實(shí)地進(jìn)行。先同桌合作練習(xí)，互相提示補(bǔ)充，互相檢查督促。再請(qǐng)幾位學(xué)生在全班講，講后進(jìn)行評(píng)議，看講的內(nèi)容是否完整，是否生動(dòng)有趣。因?yàn)楣适螺^長(zhǎng)，也可以每人講一部分，兩三個(gè)甚至三四個(gè)人共同講完這個(gè)故事。

　　3.就完整故事談體會(huì)和感悟。開(kāi)始不要加任何限制，可以從內(nèi)容情節(jié)方面談，可以從思想感情方面談，可以評(píng)論故事中的人物，可以評(píng)議文章中的情節(jié)，也可以談從寫(xiě)法上受到的啟發(fā)，還可以從這個(gè)故事談中華文化的豐富多彩、燦爛輝煌，甚至可以談對(duì)故事的再創(chuàng)造�？傊�要暢所欲言，活躍文學(xué)欣賞和評(píng)論。在此基礎(chǔ)上，逐漸引導(dǎo)，集中到對(duì)“閱讀提示”中幾個(gè)問(wèn)題的討論：故事寄托著人民群眾怎樣的理想，它贊頌了什么，鞭撻了什么。讓學(xué)生盡量聯(lián)系故事的具體情節(jié)說(shuō)，使這個(gè)故事表達(dá)的思想感情在學(xué)生心靈深處打下烙印。