1.上課開始，應(yīng)從檢查復(fù)習(xí)入手，讓學(xué)生講一講上一課的故事情節(jié)。檢查的目的，一是了解學(xué)情，二是引發(fā)閱讀本課的興趣。然后，按本課“閱讀提示”對掌握內(nèi)容的要求，認(rèn)真讀課文，想一想：牛郎和織女結(jié)婚后生活得怎樣，王母娘娘酒醒后怎么樣，織女被抓走后又怎么樣。讀完后，可以讓學(xué)生以小組為單位練習(xí)復(fù)述故事。
2.把前后兩課的內(nèi)容情節(jié)連在一起，講牛郎織女的完整故事。這一環(huán)節(jié)要面向全體學(xué)生，扎實地進(jìn)行。先同桌合作練習(xí)，互相提示補(bǔ)充，互相檢查督促。再請幾位學(xué)生在全班講，講后進(jìn)行評議，看講的內(nèi)容是否完整，是否生動有趣。因為故事較長，也可以每人講一部分，兩三個甚至三四個人共同講完這個故事。
3.就完整故事談體會和感悟。開始不要加任何限制，可以從內(nèi)容情節(jié)方面談，可以從思想感情方面談，可以評論故事中的人物，可以評議文章中的情節(jié)，也可以談從寫法上受到的啟發(fā)，還可以從這個故事談中華文化的豐富多彩、燦爛輝煌，甚至可以談對故事的再創(chuàng)造�？傊獣乘�，活躍文學(xué)欣賞和評論。在此基礎(chǔ)上，逐漸引導(dǎo)，集中到對“閱讀提示”中幾個問題的討論：故事寄托著人民群眾怎樣的理想，它贊頌了什么，鞭撻了什么。讓學(xué)生盡量聯(lián)系故事的具體情節(jié)說，使這個故事表達(dá)的思想感情在學(xué)生心靈深處打下烙印。
