一、研究目標(biāo)

　　從學(xué)習(xí)的職能來(lái)說(shuō)，獨(dú)立學(xué)習(xí)解決現(xiàn)有發(fā)展區(qū)的問(wèn)題，合作討論解決最近發(fā)展區(qū)的問(wèn)題。沒(méi)有獨(dú)立學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)的討論猶如空中樓閣，沒(méi)有經(jīng)過(guò)個(gè)體獨(dú)立思考而展開(kāi)的討論如無(wú)源之水。離開(kāi)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和深入思考，相互間的交流和討論就不可能有深度，不可能有真正的互動(dòng)和啟發(fā)，對(duì)小組內(nèi)的不同見(jiàn)解、觀點(diǎn)跟本無(wú)法提出真正意義上的贊同或反對(duì)，為了做到吸取有效成分，修正、充實(shí)自我觀點(diǎn)，所以組織本課中的合作學(xué)習(xí)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、體會(huì)孔子論水那段話所蘊(yùn)含的道理。

　　3、憑借課文的具體語(yǔ)言材料，領(lǐng)會(huì)孔子循循善誘的教育方法及師生之間的情誼。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　1、上課之前，我們先來(lái)聽(tīng)一首歌。（播放歌曲）知道是什么歌嗎？

　　2、春天，仿佛是大自然的精靈。總是在我們不經(jīng)意間，悄悄的來(lái)到我們身邊。裝點(diǎn)著世間萬(wàn)物。春回大地千山秀，中國(guó)是一個(gè)文化的國(guó)度。你能在詩(shī)歌中找到春天嗎？

　�。ǘ�）體悟春情

　　1、在我們今天要學(xué)習(xí)的這篇課文中，也有寫(xiě)春的文字，找出來(lái)讀一讀，哪打動(dòng)了你的下心弦。

　　2、再次用心讀，在你的眼中，這是一位什么樣的母親。

　　3、仿寫(xiě)

　　4、引讀

　�。ㄈ�）感受孔子人格魅力

　　1、就在這美麗的泗水河畔，

　　2511年前的一天，大教育家、思想家孔子，帶著他的弟子們盡情地游玩，他們?cè)谟瓮嬷畷r(shí)都說(shuō)了些什么呢？請(qǐng)快速瀏覽后面的文字，哪段文字給你留下了深刻印象。

　　2、了解一個(gè)人的心靈世界，走進(jìn)一個(gè)人的心靈世界。讀讀他的話，不失為一種好方法，讓我們研讀孔子的話，走進(jìn)孔子偉大的精神世界。自由讀，想一想，（1）孔子這段話是圍繞哪句話展開(kāi)的？（2）為什么說(shuō)水是真君子？

　　3、（1）小組合作：1每小組任選其中一點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自己的理由。

　　2各組員獨(dú)立思考，有自己的理解

　　3小組內(nèi)交流，讓感受和想法走向深入。

　�。�2）交流

　　4、你還能說(shuō)出水的其他特點(diǎn)嗎？

　�。ㄋ模┛鬃涌偸窍敕皆O(shè)法開(kāi)導(dǎo)弟子，他期待著每個(gè)弟子都能成為真君子，于是他興致勃勃地和子路，顏四說(shuō)起了志向。

　　1、子路和顏四的志向各是什么？他們各是怎樣的人？

　　2、孔子聽(tīng)后的反應(yīng)呢？

　　3、看了孔子的反應(yīng)，你覺(jué)得他偏心嗎？（齊讀第10自然段體會(huì)）

　　（五）總結(jié)

　　1、孔子一生都在“齊家、治國(guó)、平天下”的征塵中完美著、餞行著自己“君子”的心。他的言行影響著世世代代的中華子孫。1982年，美國(guó)前總統(tǒng)里根在孔子2533年生辰紀(jì)念大會(huì)獻(xiàn)詞中說(shuō)：“孔子高貴的行誼與偉大的倫理道德思想，不僅影響他的國(guó)人，也影響了全人類(lèi)�？鬃訉W(xué)說(shuō)世代相傳，揭示全人類(lèi)豐富的做人處世原則。”

　　2、齊讀這段話。