【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流綜合性活動(dòng)中的情況和收獲。

　�。�、積累愛(ài)國(guó)格言。

　�。�、展示本單元的學(xué)習(xí)成果。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示本單元的學(xué)習(xí)成果。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　交流綜合性活動(dòng)的情況和收獲。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課前讓學(xué)生搜集愛(ài)國(guó)格言、準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)成果。

　　【教學(xué)程序】

　　一、交流平臺(tái)

　　１、閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)交流的內(nèi)容：

　　⑴本組課文中讓你印象深刻的人和事。

　　⑵綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)展的活動(dòng)、活動(dòng)中遇到的困難、問(wèn)題和解決辦法，活動(dòng)的收獲。

　�、峭瑢W(xué)互評(píng)活動(dòng)中的表現(xiàn)。

　　學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛(ài)國(guó)情深深地打動(dòng)，莎士比亞曾說(shuō)：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特。”那么，本組課文哪個(gè)人或哪件事讓你銘記在心呢？說(shuō)的時(shí)候注意說(shuō)出印象深刻的理由。請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流。

　�。�、小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。

　�。�、小組代表在全班交流：

　　在綜合性活動(dòng)中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問(wèn)的過(guò)程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個(gè)個(gè)困難，你想了解他們解決問(wèn)題的錦囊妙計(jì)嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)他們的精彩發(fā)言吧！

　�。�、抽生交流：

　　聽(tīng)了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學(xué)的精神所感動(dòng)，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學(xué)互相評(píng)價(jià)一下活動(dòng)中的表現(xiàn)吧！

　�。�、小組內(nèi)評(píng)價(jià)活動(dòng)中的表現(xiàn)。

　�。�、組長(zhǎng)匯報(bào)組員的表現(xiàn)情況。

　　總結(jié)：通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)和綜合性活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在、發(fā)展都有了更深入的了解，也認(rèn)識(shí)了許多古今的愛(ài)國(guó)志士，而且從你們的交流中，我也感受到了你們正用實(shí)際行動(dòng)向祖國(guó)證明，你們是愛(ài)國(guó)的中華少年！老師也希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永锔�加關(guān)注我們的祖國(guó)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

　　二、日積月累

　�。�、自己閱讀日積月累的內(nèi)容，想：今天要我們積累的是什么？（愛(ài)國(guó)的格言）

　�。病�齊讀，抽生說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪條格言？為什么？

　　３、自由朗讀、背誦。

　�。�、交流自己搜集的愛(ài)國(guó)格言并說(shuō)說(shuō)它的大意。

　　三、展示臺(tái)（可結(jié)合口語(yǔ)交際中的“綜合性學(xué)習(xí)”展示一并進(jìn)行）

　�。薄⒖唇滩闹械恼故厩闆r：

　�。▏�繞祖國(guó)這個(gè)專(zhuān)題，展示了攝影作品、手抄報(bào)、格言和詩(shī)歌，抄錄了祖國(guó)的世界之最。）

　　看了教材中學(xué)習(xí)伙伴們的學(xué)習(xí)成果，你們感覺(jué)如何？

　　我想你們也作好了展示自己學(xué)習(xí)成果的準(zhǔn)備了吧。那就給教材中的同學(xué)比試比試！

　�。病⒆约夯蛐〗M展示學(xué)習(xí)成果，并對(duì)自己的成果作簡(jiǎn)要說(shuō)明。說(shuō)清楚自己的成果是什么？表現(xiàn)了一個(gè)什么主題？特色何在？

　　（學(xué)生介紹完后，教師在教室分類(lèi)張貼學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。）

　�。�、師生共同觀看、評(píng)價(jià)，評(píng)出最有特色的學(xué)習(xí)成果。

　　【同伴互評(píng)】

　　設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)了較好的引言，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而采用多種展示方式，更是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感，不失為一種好的激勵(lì)方式。

　　日積月累沒(méi)有僅限于書(shū)本上的內(nèi)容，拓展了學(xué)生的視野，如果在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生交流自己收集的格言時(shí)，也大聲讓他讀出來(lái)，并送給全班同學(xué)，相信一定會(huì)更加激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。