教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種車輛，大致了解它們的功用，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全的教育。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)留心觀察周圍的事物，了解我們生活在一個(gè)精彩的世界中，從而更加熱愛生

　　活。

　　3、學(xué)習(xí)車字旁，學(xué)會(huì)19個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

　　4、進(jìn)行拼音書寫練習(xí)。

　　教學(xué)時(shí)間：5課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、激情導(dǎo)入：

　　1、錄音(幾種特殊車輛行駛時(shí)發(fā)出的聲音的錄音，救護(hù)車的聲音，消防車的聲音，摩托車的

　　聲音，灑水車，警車等)。小朋友，你們聽這是什么聲音？

　　2、學(xué)生猜聲音

　　3、這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)“車的世界”。請(qǐng)大家齊讀課題。打開書。

　　二、外出活動(dòng)

　　1、提出這次活動(dòng)要求：走出校門，走出家門，到外面去看看。

　　2、反復(fù)向?qū)W生宣傳注意交通安全。

　　3、學(xué)生觀察各種車輛，交通標(biāo)志、站牌。4、仔細(xì)觀察，注意發(fā)現(xiàn)新奇有趣的東西，認(rèn)識(shí)更

　　多的字。讓學(xué)生了解到我們是生活在一個(gè)精彩的世界中。

　　第二課時(shí)

　　一、看圖說車：

　　1、課前組織學(xué)生搜集有關(guān)車輛的模型、圖片等，互相介紹，說明。互相介紹帶來的車的模型

　　、圖片。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生觀察書上的插圖，問：誰能說出這些車的名稱？（按一定的順序說）看課本插圖

　　說車。

　　3、除了課文中出現(xiàn)的各種車輛外，再問學(xué)生：“你們還看到過什么車，能給大家介紹一下嗎

　�。�”說說其他的車輛。

　　二、認(rèn)識(shí)生字

　　出示：

　　公共汽車小轎車無軌電車救護(hù)車灑水車自行車卡車馬車拖拉機(jī)摩托車

　　出示生字：車共汽無輛行卡拖

　　1、學(xué)生自主學(xué)習(xí),借助圖和拼音認(rèn)讀生字。2、小組合作：利用字卡互查互幫。3、鞏固練習(xí)

　�。孩俾犠x車名找生字②開火車認(rèn)讀③“找朋友”認(rèn)讀4、評(píng)價(jià)：兩人一組認(rèn)生字5、三、作業(yè)：

　�、偎鸭�有關(guān)車輛的模型、圖片。②認(rèn)讀生字。

　　第三課時(shí)

　　一、總結(jié)活動(dòng)情況

　　二、認(rèn)識(shí)書上關(guān)于車的字，并把它分成四類：簡單的車名有特殊用途的車和交通有關(guān)的人稱

　　與交通有關(guān)的詞語學(xué)生交流在外面認(rèn)識(shí)的字和標(biāo)志。

　　1、學(xué)生自己讀

　　2、同桌互認(rèn)生字

　　3、圖文連線，認(rèn)識(shí)汽車的各部分名稱。

　　第四課時(shí)

　　一、利用課件學(xué)寫字出示生字：車共汽無行卡輪司

　　二、認(rèn)識(shí)車字旁誰說說這個(gè)偏旁叫什么？車字旁表示什么意思？“輪”怎么記？它在田字格

　　的位置怎樣？

　　三、教師范寫四、評(píng)價(jià)

　　1、認(rèn)說字的結(jié)構(gòu)、字的筆順、字在田字格的位置、組詞。

　　2、每個(gè)字練習(xí)寫兩個(gè)并組兩個(gè)詞。

　　第五課時(shí)

　　表演、練習(xí)口語交際

　　二、評(píng)價(jià)

　　1、小組選擇自己喜歡的情景排練。2、表演乘坐公共汽車。

　　3、學(xué)生自己評(píng)、師評(píng)。