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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文畫(huà)家鄉(xiāng)教案

2009-06-14 19:41:58     下載試卷     標(biāo)簽:一年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字;會(huì)寫(xiě)“貝、男、蝦、原、愛(ài)、跑”6個(gè)字。

  2、能用歡快的語(yǔ)調(diào)正確、流利地朗讀課文;能背誦自己喜歡的部分。

  3、感受家鄉(xiāng)的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情;能感受到自己生活的快樂(lè)和幸福,有實(shí)現(xiàn)未來(lái)理想的愿望。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的筆畫(huà)出自己的家鄉(xiāng)。

  教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。流利的朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):感受家鄉(xiāng)美在哪里。能讀出家鄉(xiāng)的美。

  教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,引入新課

  孩子們喜歡旅游嗎?今天老師介紹5位新朋友讓你們認(rèn)識(shí)。

  他們準(zhǔn)備邀請(qǐng)你們?nèi)ニ麄兊募亦l(xiāng)旅游,你想去嗎?

  (過(guò)渡句:這5位新朋友的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫(huà),異常美麗,讓我們邊學(xué)課文,邊跟著他們?nèi)ビ斡[)

  齊讀課題:24、畫(huà)家鄉(xiāng)

  (二)、看畫(huà)面,聽(tīng)范讀,整體感知課文

 。ㄟ^(guò)渡句:孩子們,我們現(xiàn)在就出發(fā)旅游5位新朋友的家鄉(xiāng);出示:根據(jù)插圖制作的動(dòng)畫(huà)課件,配上音樂(lè),師范讀,學(xué)生邊聽(tīng)邊看)

  (三)自讀課文,理清課文內(nèi)容

 。ㄟ^(guò)渡句:孩子們,這5位新朋友的家鄉(xiāng)美嗎?這么的地方,自己讀一讀,想一想,看一看課文是怎樣用語(yǔ)言來(lái)描繪這種美的)

  1、自讀課文,讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順,讀正確。

  2、畫(huà)出你覺(jué)得最美的句子,再多讀幾遍。

  3、讀了課文后,看一看這些生字詞,你認(rèn)識(shí)嗎?

  kuānxiājiǎojiǎnbèikěyuán

  那么寬魚(yú)和蝦赤著腳撿貝殼平原

  bēnmìpǐshìlóu

  奔跑又密又綠一匹馬城市樓房

  指名認(rèn)讀、齊讀、分組讀

  4、指名分段讀課文,看看學(xué)生是否讀通順。5、師生合作,理清課文內(nèi)容

  孩子們,愿意向同學(xué)們展示你讀課文的成果嗎?

  老師貼出5位小朋友的名字的卡片,再指名回答;然后貼出他們家鄉(xiāng)的卡片并讓學(xué)生小朋友的家鄉(xiāng)在哪里?

  濤濤海邊

  山山山里

  平平平原

  青青草原

  京京城市

 。ㄋ模、鞏固識(shí)字,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

 。、出示詞語(yǔ)、搶答

  寬寬的街道寬廣的平原撿貝殼奔跑的馬

  又綠又密城市高樓

 。病U(kuò)詞練習(xí):

  市()()密()()寬()()

  撿()()原()()貝()()

 。场⒉伦种i:

 。ǎ保┫x(chóng)子往下掉()

 。ǎ玻┰铝寥サ粢恢欢ǎ

 。、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

  1、做好寫(xiě)字的正確姿勢(shì)

 。、描細(xì)

 。场⒄f(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。、重點(diǎn)指導(dǎo)“跑”的最后三筆是“?、一、乚”;“男”字的上下部分不要分家;“愛(ài)”字的下面是“友”

  第二課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、學(xué)習(xí)第二段。

  1、孩子們,我們接受濤濤的邀請(qǐng),去游覽他的家鄉(xiāng)。

  2、抓住美的語(yǔ)言,朗讀感悟

 。1)那么湛藍(lán),那么寬的海,誰(shuí)愿意美美地讀一讀第2自然段(指名讀這一段)

  (2)再指名讀(誰(shuí)還想再讀一讀,讀出大海的藍(lán)、大海的寬、大海的富有)

 。ǎ常┲笇(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句。

  出示“他畫(huà)的海那么藍(lán),那么寬”,讀好“那么......那么......,”,讀出對(duì)大海的喜愛(ài);讀好“一艘艘”、“裝滿(mǎn)”。并練習(xí)用“那么...那么.....”說(shuō)話(huà)。

  (4)齊讀這一段。

 。ǎ担┊(dāng)導(dǎo)游,介紹濤濤的家鄉(xiāng)。師相機(jī)板書(shū):藍(lán)、寬、富

 。ǎ叮┛偨Y(jié)學(xué)法:

  欣賞畫(huà)面----抓重點(diǎn)詞句,有感情地朗讀---當(dāng)導(dǎo)游,介紹家鄉(xiāng)

  二、運(yùn)用學(xué)法,指導(dǎo)學(xué)習(xí)第3段

  1、欣賞畫(huà)面

 。、小組合作學(xué)習(xí)第3段,抓重點(diǎn)詞句讀,介紹山山的家鄉(xiāng)。師可參予到小組中去,與學(xué)生一起學(xué)。

  3、匯報(bào)交流

 。ǎ保┬〗M匯報(bào),有感情地地朗讀、評(píng)價(jià)、齊讀

 。ǎ玻⿲(dǎo)游介紹。板書(shū):高、清、樹(shù)

  (3)提出不懂的問(wèn)題,互相幫助解決

  三、小組合作學(xué)習(xí)自己喜歡的段落

 。薄⑦\(yùn)用學(xué)法,合作學(xué)習(xí)本組喜歡的段落

 。ǎ保┱页鱿鄳(yīng)的插圖,觀察畫(huà)面

  (2)各自有感情地朗讀

 。ǎ常┬〗M內(nèi)互評(píng),作好匯報(bào)準(zhǔn)備

 。ǎ矗┌缪輰(dǎo)游,介紹家鄉(xiāng)

 。、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果:

 。ǎ保┲该〗M匯報(bào)朗讀自學(xué)的段落

  (2)學(xué)習(xí)相同段落的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),并齊讀這一段

 。ǎ常﹨R報(bào)介紹家鄉(xiāng),相機(jī)板書(shū)

  四、看板書(shū),指導(dǎo)背誦

 。、看板書(shū),老師引讀

 。、自己看板書(shū),試背自己喜歡的段落

 。场⒅该

 。、喜歡相同段落的同學(xué)齊背

  板書(shū)如下:

  濤濤海邊寬、藍(lán)、魚(yú)、蝦

  山山山里高、清、樹(shù)

  平平平原平坦、寬廣、稻子

  棉花、菜地

  青青草原望不到邊、草、羊群

  京京城市美、街道、樓房、公園

  五、畫(huà)家鄉(xiāng),說(shuō)家鄉(xiāng)

 。ㄟ^(guò)渡句:孩子們,5位新朋友把自己的家鄉(xiāng)畫(huà)得這么美,你們想畫(huà)一畫(huà)自己的家鄉(xiāng)嗎?)

 。、動(dòng)筆畫(huà)家鄉(xiāng)

  2、同桌互相介紹自己的家鄉(xiāng)

 。、指名展示自己的畫(huà)

  六、課后作業(yè)

  把剛才介紹家鄉(xiāng)的話(huà)寫(xiě)在畫(huà)的旁邊,能用上“那么...那么....”最好。

 

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