教學(xué)目標：
1、學(xué)會本課6個生字，理解由生字組成的詞語的意思。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)當(dāng)眾演講。
3、初步認識演講詞的結(jié)構(gòu)特點，學(xué)習(xí)文中列舉典型事例說明觀點的方法。
4、憑借課文具體的語言材料，獲得“只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功”的感受，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、自我犧牲的精神。
教學(xué)重難點：能聯(lián)系上下文理解課文所舉兩個事例的作用和它們所強調(diào)的側(cè)重點的不同，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、自我犧牲的精神。
教學(xué)準備：多媒體課件、實驗用具（玻璃瓶和七個彩球）教學(xué)時間：兩課時
第一課時一、故事導(dǎo)入，審題質(zhì)疑
1、故事導(dǎo)入：某大公司是當(dāng)?shù)刈钣袑嵙η覇T工待遇很高的單位，因此該公司的人才招聘競爭十分激烈。最后的一場招聘測試是在一個雨天進行的。候選對象都端坐在公司的大廳內(nèi)等待測試。大廳內(nèi)已準備好一半人的雨傘。測試時間快到了，主考官說：“從這里到考場要穿過一個露天的走廊，請大家抓緊時間進場。”于是，大家爭先恐后地行動起來：有的搶過一把雨傘就跑，有的兩人共撐一把雨傘，有的索性冒雨前往。他們沒有想到的是，這就是最后一場考試。同學(xué)們猜一猜：最終被聘用的是哪些人？
是那些共打雨傘的人。因為該公司認為：一個團體能取得成功的最重要因素是人與人之間的精誠合作，他們需要的正是會合作的人。聽了這個故事，你們有什么體會？
2、揭示課題：看來，合作在現(xiàn)代社會中起著非常重要的作用，所以我們每個人都應(yīng)該學(xué)會合作（板書課題：學(xué)會合作）。今天就讓老師和同學(xué)們共同合作，完成這一課的學(xué)習(xí)吧。
3、讀了課題后，你們有什么疑問嗎？生自由質(zhì)疑。（1）什么是合作？（2）為什么要合作？（3）怎樣合作？……
4、請大家?guī)е@些問題讀課文，勤于思考的你一定能從文中找到答案的。二、初讀課文，理清思路1、出示自學(xué)要求：
（1）默讀課文，畫出文中不認識、不理解的字詞。（2）借助課后生字的拼音，將課文讀正確，讀流利。
（3）思考：課文圍繞“合作”講了幾方面的內(nèi)容，理清課文層次。2、檢查自學(xué)效果：
�。�1）指名分節(jié)合作讀課文，要求段與段之間過渡自然，配合默契。（2）指名回答課文講了哪幾方面內(nèi)容，理清文章思路：
合作的重要性→怎樣卓有成效的合作→呼吁人們學(xué)會合作(第1—3自然段)(第4—6自然段)
(第7自然段)（3）課件出示：查字典或聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思：
孤立、典范、悠揚、傾瀉、和諧、協(xié)作
顧名思義、卓有成效、情不自禁
分四人小組合作完成，看哪個小組合作得最好，在最短的時間內(nèi)完成這項任務(wù)。最先完成者就是我們今天的小組合作典范，請他們來說說這些詞語的意思，并談?wù)劤晒献鞯脑颉?/p>
齊讀生字詞。3、指導(dǎo)書寫易錯生字。三、布置作業(yè)1、有感情地朗讀課文。2、生字描紅。
