一、教學(xué)目的

　　1、學(xué)會(huì)聲母zcs，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、學(xué)習(xí)zcs分別與aeu的拼讀方法。

　　3、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)zicisi及其四聲。

　　4、能熟練地拼讀兒歌，并正確認(rèn)讀"做、過(guò)、了、不、樂(lè)"5個(gè)生字。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：1、zcs的發(fā)音及zicisi的整體認(rèn)讀。

　　2、正確認(rèn)讀"做、過(guò)、了、不、樂(lè)"5個(gè)生字。

　　難點(diǎn)：掌握zcs的發(fā)音方法。

　　三、教學(xué)方法兒歌助學(xué)法比較學(xué)習(xí)法

　　四、教具準(zhǔn)備課文插圖、聲韻卡、音節(jié)卡等。

　　五、課時(shí)安排3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀24個(gè)帶調(diào)單韻母和已學(xué)習(xí)的14個(gè)聲母。

　　2、拼讀音節(jié)(指名、齊讀)。

　　二、講授新課。

　　1、教學(xué)聲母“z”和整體認(rèn)讀音節(jié)。

　�、賳�(wèn)：圖上的小朋友在黑板上寫(xiě)什么字?

　　(圖上的小朋友寫(xiě)的字像“2”。出示聲母z。)

　�、诎l(fā)音的時(shí)候，舌尖平伸，頂住上門(mén)齒背，憋住氣流然后稍微放松，讓氣流從窄縫中擠出來(lái)。

　�、郯匆�領(lǐng)反復(fù)練習(xí)

　�、芟駛�(gè)“2”字ZZZ。

　　筆順：z，一筆寫(xiě)成，橫折橫，寫(xiě)在中格。

　�、輰W(xué)生在本上書(shū)寫(xiě)。

　�、藿陶�體認(rèn)讀音節(jié)。

　　講解：這里的i不發(fā)音，i要和前邊的z，連成一個(gè)音，讀時(shí)把前面聲母的音讀得重些長(zhǎng)些，‘這叫做整體認(rèn)讀音節(jié)，調(diào)號(hào)標(biāo)在i上。

　　練讀zi，讓學(xué)生區(qū)別z--zi。(z是聲母發(fā)音輕短，zi是整體認(rèn)讀音節(jié)，讀音重長(zhǎng)。)

　　讀四聲：zizizizi

　　強(qiáng)調(diào)整體認(rèn)讀音節(jié)可以直接給一個(gè)字注音，自成音節(jié)。

　　2、教學(xué)“CS”和“cisi”。(方法同上。)

　　①c發(fā)音動(dòng)作和z基本相同，只是吐出的氣流較強(qiáng)。

　�、趕發(fā)音的時(shí)候，舌尖平伸，頂住上門(mén)齒背，讓氣流從舌尖和上齒中間擠出來(lái)。

　�、郯雮�(gè)圓圈CCC。半個(gè)8字sss。

　�、芄P順：c由右往左寫(xiě)半個(gè)圓占中格。s從右上開(kāi)始二度曲筆，形似數(shù)字“8”的半邊，占中格。

　�、輈i及四聲，si及四聲。(要與c、S區(qū)別。)

　　三、小結(jié)：

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了3個(gè)聲母ZCS，在發(fā)音時(shí)，舌尖放平，切近上門(mén)牙背，所以我們把ZCS叫做平舌音。它們都寫(xiě)在中格。我們還學(xué)習(xí)了3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)zicisi，它們可自成音節(jié)，直接給一個(gè)字注音。

　　四、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、反復(fù)練讀zcs和zicisi。

　　2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　　五、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　插zzi

　　cci

　　圖ssi

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、認(rèn)讀聲母ZCS，背順口溜，說(shuō)說(shuō)叫什么音。

　　2、認(rèn)讀zicisi，說(shuō)說(shuō)叫什么音節(jié)。

　　二、講授新課。

　�。ㄒ唬﹝cs與單韻母相拼

　　1、出示小黑板：

　　z—a—za

　　c—a—ca

　　s—a—sa

　　2、學(xué)生試拼讀，師正音。

　　3、師范讀、領(lǐng)讀。

　　4、生練讀（以各種方式）。

　　5、出示音節(jié)zezucecusesu，學(xué)生試讀。

　　6、師正音，生練讀。

　　（二）zcs的三拼音節(jié)。

　　1、出示音節(jié)guāguōh(huán)uāhuǒjiaqiaxia

　　2、抽讀。這是什么音節(jié)？拼讀時(shí)應(yīng)注意什么？（復(fù)習(xí)兒歌）

　　3、出示音節(jié)zuocuosuo。生試讀，師正音。

　　4、師范讀、領(lǐng)讀。

　　5、生練讀。

　　6、生練習(xí)加四聲。

　　三、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、練讀zcs與單韻母相拼而成的音節(jié)。

　　2、練讀三拼音節(jié)（加聲調(diào)）。

　　四、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　zazezuzuo

　　cacecucuo

　　sasesusuo

　　第三課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、抽讀zcs和zicisi。

　　2、抽讀zcs與單韻母相拼而成的音節(jié)。

　　3、抽讀三拼音節(jié)（加聲調(diào)）。

　　二、認(rèn)讀字詞

　　1、看圖：圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　2、出示詞語(yǔ)卡片：拖地、擦玻璃、做賀卡（帶拼音）

　　3、生試讀，師正音。

　　4、學(xué)生練讀。

　　5、去掉拼音，學(xué)生認(rèn)讀。

　　6、抽讀生字，并口頭組詞。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、生試讀，師正音。

　　2、師范讀、領(lǐng)讀。

　　3、學(xué)生練讀。

　　4、學(xué)生試背。

　　四、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、抽讀生字，口頭組詞。

　　2、熟讀并背誦兒歌。

　　五、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　tuōdìcābōlizuòhèkǎ

　　做過(guò)了不樂(lè)