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小學一年級語文bpmf 教案

2009-06-13 14:05:14     下載試卷     標簽:一年級 教案 語文

  教學實錄:

  生:(拼讀音節(jié))xingfu。(再讀詞語)幸福。

  師:你在哪里聽過、見過這個“福”字?

  生1:唱生日歌的時候。

  生2:奶奶過生日的時候,媽媽讓我說“福如東海”。

  生3:街上店子的門上。

  師:哪個店子有,還記得嗎?

  生3:不記得了,是在門的兩邊,媽媽說是對聯(lián)。

  師:對聯(lián)上的字你都能認,真了不起。

  生4:過年的時候,我家門上倒貼著“福”字。

  師:哦,福“到”了。

  生5:生日蛋糕上有“福”字。

  師:你觀察很仔細。

  ……

  師:小朋友觀察真用心。其實很多地方都可以見到我們學過的漢字,只要小朋友多留意我們身邊的漢字,我們就可以很快和漢字交上朋友。

  這是我在《bpmf》(語文出版社一上)一課的教學中的一個片段。它給我以啟示:生活中處處皆有語文。

  新課標在識字和閱讀方面給孩子們提出了更高的要求,單靠課內(nèi)的學習遠遠不可能達到學習目標,因此說,這實際上是對孩子的自主學習提出了更高的要求。如何讓孩子們獲得更大的識字量和閱讀量而又不增加他們的負擔呢?新課標給了我們新理念:樹立大語文觀。語文課程作為母語教學,在教學資源上有著無可比擬的優(yōu)勢。同學的姓名、鉛筆的品牌、樓梯間的標語,只要有心,都能成為教學的資源。教師應善于引導學生留心生活中的語文。

 

來源:網(wǎng)絡

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