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2009-06-12 20:55:02 下載試卷 標(biāo)簽:復(fù)習(xí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、有感情地朗讀課文,把握文章主要內(nèi)容,背誦自己喜歡的部分。
�。�、感受作者所描寫的境界,激發(fā)學(xué)生類似體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好情感。
�。�、學(xué)習(xí)作者善于運(yùn)用比喻、擬人、想象等手法來抒發(fā)情感的方法。
�。础⒄莆毡菊n8?jìng)€(gè)生字,理解新詞的意思,摘錄好詞好句。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
�。薄�(dǎo)語:
同學(xué)們,春風(fēng)夏雨,秋霜冬雪;青松迎客,寒梅報(bào)春。多姿多彩的大自然有聲有色,有情有意。我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一組課文,將帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱,領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿,傾聽大自然的聲音,與大自然互訴心聲、交流感受。
2、揭題:
今天,我們首先跟著一位作家,走進(jìn)山林,去拜訪他的朋友。請(qǐng)同學(xué)們一起讀課題。
3、看課題猜猜,作者拜訪的會(huì)是怎樣一位朋友?
二、初讀課文,整體感知
�。薄⒆髡呷ド街邪菰L的朋友到底是誰呢?請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲讀課文。
�。�、讀后交流,了解大意。
三、讀通課文,學(xué)習(xí)字詞
�。�、學(xué)生自由讀,看誰能把課文讀正確,讀流暢。
�。�、誰能把自己讀得最流暢的一段讀給大家聽?
師隨機(jī)糾正,重點(diǎn)點(diǎn)撥。
四、拜訪古橋,朗讀體驗(yàn)
1、下面,讓我們跟著作者,一起去拜訪他的第一位老朋友。請(qǐng)同學(xué)們一起讀課文第3自然段。
�。病⒁贿M(jìn)山,一眼就看到這座古橋,老朋友相見,作者心里默默地對(duì)他訴說些什么呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁袭嫵鲇嘘P(guān)句子。
�。场⒃僮x讀畫線的話,體會(huì)體會(huì),作者是懷著怎樣的心情對(duì)古橋訴說的?你是從哪兒感受到的?
�。�、交流感受:
結(jié)合理解“德高望重”,體會(huì)老橋默默無聞、任勞任怨為大家服務(wù)的品質(zhì)。
5、體會(huì)寫法:
作者用擬人化的手法,把自己對(duì)老橋的深厚感情,生動(dòng)地傳達(dá)給了我們讀者。
五、抄寫生字詞語
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