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2009-06-12 20:48:39 下載試卷 標(biāo)簽:教師 復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.有感情地朗讀課文,把握文章主要內(nèi)容,背誦自己喜歡的部分。
2.感受作者所描寫(xiě)的境界,激發(fā)學(xué)生類(lèi)似體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、親近自然的美好情感。
3.學(xué)習(xí)作者善于運(yùn)用比喻、擬人、想象等手法來(lái)抒發(fā)情感的方法。
4.掌握本課8個(gè)生字,理解新詞的意思,摘錄好詞好句。
A案
第一課時(shí)
導(dǎo)入新課
�。�1)導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,春風(fēng)夏雨,秋霜冬雪;青松迎客,寒梅報(bào)春。多姿多彩的大自然有聲有色,有情有意。我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一組課文,將帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱,領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿,傾聽(tīng)大自然的聲音,與大自然互訴心聲、交流感受。
(2)揭題:今天,我們首先跟著一位作家,走進(jìn)山林,去拜訪(fǎng)他的朋友。請(qǐng)同學(xué)們一起讀課題。
�。�3)看課題猜猜,作者拜訪(fǎng)的會(huì)是怎樣一位朋友?
初讀課文,整體感知
(1)作者去山中拜訪(fǎng)的朋友到底是誰(shuí)呢?請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲讀課文。
�。�2)讀后交流,了解大意。
讀通課文,學(xué)習(xí)字詞
(1)學(xué)生自由讀,看誰(shuí)能把課文讀正確,讀流暢。
(2)誰(shuí)能把自己讀得最流暢的一段讀給大家聽(tīng)?
師隨機(jī)糾正,重點(diǎn)點(diǎn)撥。
拜訪(fǎng)古橋,朗讀體驗(yàn)
�。�1)下面,讓我們跟著作者,一起去拜訪(fǎng)他的第一位老朋友。請(qǐng)同學(xué)們一起讀課文第3自然段。
�。�2)一進(jìn)山,一眼就看到這座古橋,老朋友相見(jiàn),作者心里默默地對(duì)他訴說(shuō)些什么呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁?shū)上畫(huà)出有關(guān)句子。
(3)再讀讀畫(huà)線(xiàn)的話(huà),體會(huì)體會(huì),作者是懷著怎樣的心情對(duì)古橋訴說(shuō)的?你是從哪兒感受到的?
�。�4)交流感受。
結(jié)合理解“德高望重”,體會(huì)老橋默默無(wú)聞、任勞任怨為大家服務(wù)的品質(zhì)。
(5)體會(huì)寫(xiě)法。
作者用擬人化的手法,把自己對(duì)老橋的深厚感情,生動(dòng)地傳達(dá)給了我們讀者。
抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)
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