三 擴展訓(xùn)練

　　1 朗讀課文最后一段中獅子媽媽的話。想一想：懶獅子聽了獅子媽媽的話，會怎么做？（學(xué)生獨立思考，在分小組討論發(fā)言然后全班集中討論交流。）

　　2 根據(jù)討論的意見，一人扮懶獅子，一人扮獅子媽媽，表演懶獅子和獅子媽媽的對話。

　　3 表演讀，深化對課文的感悟。（學(xué)生帶頭飾分角色朗讀課文，表演課文內(nèi)容。）

　　【引導(dǎo)協(xié)商“多種感官參與”，培養(yǎng)學(xué)生進入角色讀和“進入情境表演課文內(nèi)容”達到對課文的感悟進一步深化�！�

　　四 作業(yè)設(shè)計

　　1 把故事內(nèi)容講給爸爸、媽媽聽。

　　2 “懶獅子”聽了媽媽的話，從此它變了——續(xù)說故事。

　�。ㄗ约邯毩⒅v故事，續(xù)說故事。然后請爸爸媽媽評評自己在講述的過程中，哪方面做得比較好，哪方面還存在不足；并且提出今后的希望。）

　　【培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動口、口頭表達的能力和展開合理的想象能力（根據(jù)已知的去想象未知的，也應(yīng)該從一年級開始。】