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《我最好的老師》相關資料

2009-06-12 20:33:34     下載試卷     標簽:教師 生物 教材 英語教材 數(shù)學教材

  蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲:

  蜜蜂發(fā)音靠的是翅膀振動──這個被列入我國小學教材的生物學“常識”,被一位名叫聶利的12歲小學生用實驗推翻。聶利為此撰寫的論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲》榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽銀獎和高士其科普專項獎。

  這一科學發(fā)現(xiàn)出自一名年僅12歲的小學生之手,確實難能可貴!無數(shù)生物學家沒有發(fā)現(xiàn)的自然奧秘,小小的聶利發(fā)現(xiàn)了;成年人沒有懷疑過的來自書本的“定論”,聶利把它推翻了。

  《人民日報》的報道說,聶利的發(fā)現(xiàn)過程并不復雜:她先是偶然發(fā)現(xiàn)翅膀不振動(或被剪下雙翅)的蜜蜂仍然嗡嗡叫個不停,然后用放大鏡觀察了一個多月,終于找到了蜜蜂的發(fā)聲器官。

  如同許多重大科學發(fā)現(xiàn)一樣,發(fā)現(xiàn)過程本身也許并不曲折,關鍵在于發(fā)現(xiàn)者是否勇于向“定論”提出質(zhì)疑,向科學權威提出挑戰(zhàn)。體現(xiàn)在聶利身上的離經(jīng)叛道和勇于懷疑的精神,比“蜜蜂的發(fā)聲器官”這個發(fā)現(xiàn)本身更為可貴。

 

來源:網(wǎng)絡

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