四、根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，做表?yè)P(yáng)，總結(jié)全課。

　　第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：１、復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的生字，能熟練認(rèn)讀。２、流利有語(yǔ)氣朗讀課文，展示表演。３、正確書(shū)寫(xiě)６個(gè)漢字。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 復(fù)習(xí)生字。

　�。�、 同桌用生字卡片進(jìn)行復(fù)習(xí)。相互幫助。

　　２、 教師檢測(cè)。讀句子。

　�。ǎ保┳x了這篇課文以后，我更喜歡松鼠了

　　（２）如果明天天氣晴，我們春游去。

　�。ǎ常┬∶髀斆骰顫�，我們都喜歡他。

　　二、 指導(dǎo)有語(yǔ)氣朗讀。

　　１、 忽然，松鼠想起來(lái)了，如果光摘松果，不栽松樹(shù)，總有一天，山上光禿禿的，一棵松樹(shù)也沒(méi)有了！

　�。�、 沒(méi)有了松樹(shù)，沒(méi)有了森林，那么以后，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠，他們?cè)趺崔k呢？他們吃什么?

　　指導(dǎo)方法：教師范讀，學(xué)生體會(huì)小松鼠的擔(dān)心和不安，模仿讀，并加上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作。

　　三、 分小組表演。指名到前面展示朗讀自己喜歡的段落。

　　四、 。寫(xiě)字指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)“心”字底的寫(xiě)法，鼓勵(lì)學(xué)生自己看清田字格的結(jié)構(gòu)，自主寫(xiě)字。

　　五、 擴(kuò)展活動(dòng)。以后的大森林會(huì)是什么樣呢?動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，和老師同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。