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小學六年級語文詩歌欣賞教案

2009-06-12 18:47:31     下載試卷     標簽:六年級 教案 語文

  【賞析】

  《田園樂》是由七首六言絕句構成的組詩,其六描繪了春晨雨停時山莊的優(yōu)美景致和隱居者的閑逸生活。春天的早晨,紅艷的桃花瓣上略帶著隔夜的雨滴,嫩綠的柳絲籠在一片若有若無的水霧中,裊娜迷人。此時此景意趣悠遠,讓人陶醉,令人神往。歸隱臥處,落花成蔭,鶯啼恰恰,此時的酣眠,更為畫面增添了安詳平和的氣息。誦讀全詩,在明秀的詩境中,讓人感受到一片完全擺脫塵世之累的寧靜心境,有一種難以言說的自然之美,真可謂“一切景語皆含情”。

  閱讀上面的詩歌,回答下列問題:

  1、此詩描寫的是什么季節(jié)?都描寫了哪些景物?并結合全詩說說“宿雨”“花落”“鶯啼”這些景物之間有什么聯(lián)系?

  [參考答案]本詩是描寫的春天的景物。詩中都描寫了桃花、柳絲、宿雨、朝煙等景物。因為“宿雨”,所以有“花落”,花落就該打掃,然而“家童未掃”。未掃非不掃,乃是因為清晨人未起來的緣故。末了寫到“鶯啼”,鶯啼卻不驚夢,山客猶自酣睡,這也正是“春眠不覺曉”的入神圖畫。

  2、請將此詩與孟浩然的《春曉》做比較分析。(至少從三方面去論述)

  [參考答案](1)這兩首詩都描寫了本詩中寫到春“眠”、“宿雨”,但在寫景方法上有所不同。孟詩的《春曉》采用了間接描寫的手法,重在寫意;而王詩的《田園樂》捕捉住了富于春天特征的景物進行直接的描寫。(2)這兩首詩中都對春日景物的進行了描寫,但表達的感情不同。孟詩的《春曉》表達了熱愛春天,珍惜春光的思想感情;王詩的《田園樂》表現(xiàn)了詩人喜好靜寂,閑適恬靜的心境。(3)孟詩的《春曉》從“春眠不覺曉”寫起,其實人早已醒了,所以有“處處聞啼鳥”的愉快和“花落知多少”的懸念,其意境可以用“春意鬧”的“鬧”字來表現(xiàn);而田園樂最后才寫到春“眠”,花落鶯啼反襯出山客的居處和心境的寧靜,其意境主要表現(xiàn)在“靜”上。

  3、這首詩繪形繪色,由景生情,詩中有畫,意境優(yōu)美奇妙,請你結合全詩簡要談談自己的看法。

  [參考答案]詩中的景物描寫繪形繪色,意趣悠遠。詩中寫桃花、柳絲、花落、鶯啼,捕捉住了富于春天特征的景物,并用“紅”“綠”進行著色,使景物鮮明怡目,描繪春一幅柳暗花明的美景;此后又進一步渲染,用“宿雨”來帶出“落花”,而“未掃”“猶眠”正透出“山客”閑適恬靜的心境。

 

來源:網(wǎng)絡

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