課型 ：  口語交際

　　教學要求：

　　1、  用圓或半圓的紙片拼出新的圖畫，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和動手能力。

　　2、  能較清楚的向別人說明自己拼圖的內(nèi)容和方法，并能評論別人的作品。

　　教學重難點：

　　重點：學生能用圓或半圓的紙片拼出新的圖畫，能說明自己拼圖的內(nèi)容和方法，并能評價別人的作品。

　　難點：學生能清楚的說出自己所拼的圖畫，并能對別人的圖畫進行評價和交流。

　　教學準備：

　　教師：投影片

　　學生：大小不同的彩色圓紙片、剪刀、膠水、白卡紙一張

　　課時數(shù)：   一課時

　　教學過程：

　　一、            導入新課，看圖說話

　　1、  朋友們，你們喜歡小動物嗎？今天，老師就給你們帶來了一幅圖，你們看。

　　2、  示投影片，指導看圖說話。

　　（1）圖上畫了哪些小動物？（小白兔、大熊貓、小豬。）

　�。�2）誰能說說這些小動物是用什么做的？（是小男孩用大小不同的圓紙片拼出來的。）

　�。�3）請小朋友們先認真看這些小動物，自己說一說他們是怎樣拼成的呢？注意把話說完整。（可以按照小動物的身體結構順序說“用一個圓紙片做小白兔的頭，用一個長長的半圓做小白兔的耳朵，用一個大半圓做小折兔的身體，用兩個小半圓做小白兔的腿用一個小小的圓紙片做小白兔的尾巴”；也可以按照拼的順序說“先用一個大半圓做小白兔的身體，再幫一個圓紙片做小白兔的頭，然后用一個長長的小半圓做它的長耳朵，幫兩個半圓做它的腿腳，最后在它的屁股上貼上一個小圓紙片，做它的小尾巴，這樣，小白兔就拼好了。”）指名說。