小學語文第二冊教案

　　《只聽半句》

　　一、教學目標：

　　1、掌握本課的生字新詞，會認15個生字，會寫“丁”等8個字。積累“告訴”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，知道文中的小朋友屁股印上兩道杠杠的原因，從中受到啟發(fā)：要養(yǎng)成傾聽的習慣，不能只聽半句。

　　二、重難點、關(guān)鍵

　　1、識字、寫字。

　　2、從故事中受到啟發(fā)，養(yǎng)成良好的處事習慣。

　　三、課時劃分

　　一課時

　　四、教學過程

　�。ㄒ唬�、談話導入

　　有一個小朋友聽誰說話都只聽半句，不等別人說完就以為自己知道了。后來，這個小朋友鬧出了笑話。你們想知道是什么笑話嗎？

　　今天我們就一起來學習《只聽半句》。

　�。ǘ�）、初讀課文

　　1、          借助拼音自由讀課文。（要求把字音讀準，把詞語讀正確，把句子讀通順。）

　　2、          同桌讀，相互正音。

　�。ㄈ�）、學習生字

　　1、          帶拼音拼讀。（課件出示）

　　2、          直呼，再開火車讀。

　　3、          去拼音讀，打亂順序讀；口頭組詞。（課件出示）

　　4、          你覺得哪個字最難，你是怎樣記的？先抽學生說，再同桌交流記字方法。

　　5、          猜字游戲。（課件出示）

　　6、          認讀帶生字的詞語。（課件出示）