一、教學(xué)要求：

　　1、認識15個生字，其中會寫“凍、帽、模、餓、肚、謝、奶”7個字。

　　2、練習正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、學(xué)習小雪人的真誠善良，樂于助人。

　　二、重點難點：

　　1、  重點：掌握7個生字的音、形、義；朗讀課文。

　　2、  難點：體會小雪人的水晶心。

　　三、教學(xué)準備：小雪人的面具一個、絨帽一頂、小松鼠面具一個、小白兔面具一個、小鳥面具兩個、老奶奶面具一個 、生字寶寶15個、拼音寶寶15個、記分卡6個

　　四、教學(xué)過程：

　　1、激情導(dǎo)入：

　　大家好！歡迎大家來到“快樂大本營”的直播現(xiàn)場，我是快樂主播——趙新。首先，讓我們一起喊出“快樂大本營”的口號：“快樂大本營，天天好心情！”（齊聲）希望大家玩得開心，快樂到永遠！

　　現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲歡迎嘉賓的到來：（鼓掌）

　　嘉賓（一個小雪人，由學(xué)生扮演 ）從教室門外走進來，向大家做自我介紹：

　　大家好！我是小雪人！我有兩只桂圓做的眼睛，一根胡蘿卜做的長鼻子，還有一頂咖啡色的絨帽，你們喜歡我嗎？（喜歡）大家愿意和我交朋友嗎？（愿意）如果愿意，請為我鼓掌好嗎？謝謝大家！

　　快樂主播說：“大家猜，今天節(jié)目的主題是什么？”（小雪人）

　　板書                       小雪人

　　2、下面，請大家進入今天的游戲環(huán)節(jié)。

　　第一個游戲：勇闖字詞關(guān) （找朋友）

　　游  游戲過程：

　　1、請大家用自己喜歡的方式讀課文（第150頁-152頁），讀完后用筆畫出生字和新詞。

　　2、黑板上出現(xiàn)生字寶寶。（生字卡片）

　　3、將預(yù)先準備的拼音寶寶拿出來，說：“現(xiàn)在，我手上有生字寶寶的拼音，有誰愿意讓它和生字寶寶交朋友。”讓學(xué)生一一對應(yīng)“找朋友”。

　　4、統(tǒng)計得分：每一小組設(shè)計一個記分卡，小組成員得到的分數(shù)分別統(tǒng)計入內(nèi)。

　　5、去掉拼音組詞：學(xué)生先讀出準確讀音，然后拿掉拼音，再給每一個生字寶寶組一個詞，繼續(xù)統(tǒng)計每組得分。.

　　第二個游戲：勇闖內(nèi)容關(guān)

　　游戲過程：

　　1、學(xué)生小聲讀一遍課文，了解課文說了小雪人的什么事情。

　　2、黑板上出現(xiàn)中心句，學(xué)生齊讀：“你的模樣變了，但是，你身體里的那顆水晶心沒有變。”

　　3、提問：

　�。�、小雪人原來是什么模樣？后來他變成了什么模樣？

　　先請學(xué)生齊讀第二自然段，讀完后請“小雪人”站在講臺上，學(xué)生邊講教師邊板書：

　�。ü饒A眼睛、胡蘿卜鼻子、絨帽），體會小雪人模樣的可愛。

　　然后讓學(xué)生想象小雪人沒有眼睛、鼻子和帽子后的模樣。

　�。�、“水晶心”是什么意思？為什么說小雪人有一顆水晶心？

　　師：先出示一根水晶項鏈，然后告訴學(xué)生水晶是一種晶體，一般無色透明，在陽光的照射下會折射出美麗的色彩。請問，“水晶心”是什么意思？

　　生：像水晶一樣閃閃發(fā)光、美麗的心靈。

　　師：為什么說小雪人有一顆水晶心？

　　生分角色朗讀課文，讀完后討論交流，教師小結(jié)：在天寒地凍的冬天，小雪人主動把做眼睛的桂圓、做鼻子的胡蘿卜送給小松鼠和小白兔充饑，把頭上的絨帽送給小鳥御寒。師板書（小松鼠、小白兔、小鳥）。他真誠善良，助人為樂，他的心靈就像水晶一樣純潔美麗。師板書（水晶心、真誠善良）。這樣的小雪人是一個(好心的,由學(xué)生回答)小雪人，師板書（好心的），補充課題。

　　Ｃ、聽了老奶奶的話，小雪人會怎樣想？你想到了什么？

　　學(xué)生自由發(fā)言，自由談感受，感悟心靈美的可貴。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的日常生活談一談幫助過別人的事情，然后說：“讓我們向小雪人學(xué)習，多多幫助別人吧！希望以后老師能看到很多‘可愛’的小雪人！”

　　此過程結(jié)束后，累計各組得分，對大家進行加油鼓勵，激發(fā)學(xué)習的熱情！

　　第三個游戲：勇闖朗讀關(guān)

　　游戲過程：

　　1、齊讀第二自然段，讀前師生共同分析：這一段應(yīng)該用什么樣的語氣讀？（輕松歡快、充滿喜愛之情。）

　　2、分角色朗讀課文，讀前師生共同分析：“一點兒、很餓很餓、直打哆嗦”等詞，語速稍慢，以體現(xiàn)小動物挨餓受凍，急需幫助的情景。小雪人每次說的話是關(guān)切真誠的。當小松鼠、小白兔和小鳥得到小雪人的幫助后說的話，是充滿感激之情的。老奶奶的話應(yīng)讀出對小雪人的喜愛和贊美之情。

　　此過程結(jié)束后，累計各組得分，對大家進行加油鼓勵，激發(fā)學(xué)習的熱情！

　　第四個游戲：勇闖表演關(guān)

　　游戲過程： 讓學(xué)生戴上面具，分角色表演課文內(nèi)容。

　　此過程結(jié)束后，累計各組得分。

　　3、      小結(jié)：

　　今天的游戲到此結(jié)束，下面我宣布：獲得今天比賽的第一名是第×組的同學(xué)，獲得第二名的是第×組的同學(xué)，獲得第三名的是第×組的同學(xué)，他們將獲得由快樂主播親筆簽名的“水晶心”小卡片一張。所有參加比賽的同學(xué)都將獲得“小雪人”卡片一張，希望大家都像小雪人一樣擁有一顆“水晶心”，這樣，我們的校園就會永遠充滿歡聲笑語，我們的生活就會永遠幸福美滿！

　　今天的節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家的光臨！歡迎大家在下周的同一時刻，準時收看我們的節(jié)目！讓我們一起大聲喊出“快樂大本營，天天好心情”，希望大家天天開心，永遠快樂！再見！