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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《為人民服務(wù)》教案

2009-06-11 16:44:28     下載試卷     標(biāo)簽:六年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.學(xué)會(huì)本課五個(gè)生字,能正確讀寫下列詞語(yǔ):司馬遷、鴻毛、興旺、炊事員。

  2.朗讀課文,背誦課文。

  3.理解課文內(nèi)容,受到革命人生觀的啟蒙教育。

  4.初步領(lǐng)悟圍繞主要意思分層論述的表達(dá)方法。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1.體會(huì)“為人民服務(wù)”的思想

  2.理解一些含意深刻的句子。

  課前準(zhǔn)備

  1.生字、生詞卡片或課件

  2.重點(diǎn)句子的課件

  第一課時(shí)

  一、課前交流,導(dǎo)入新課

  1.同學(xué)們,想一想在你的日常生活中,你在哪見過“為人民服務(wù)”的字樣?你知道是什么意思嗎?

  2.今天我們一起學(xué)習(xí)毛澤東在1944年9月8日為紀(jì)念張思德同志而發(fā)表的一篇演講(板書課題),相信同學(xué)們讀后你會(huì)對(duì)“為人民服務(wù)”有一個(gè)正確理解和認(rèn)識(shí)。

  二、初讀課文,整體感知

  1.輕聲讀文,畫出文中生字新詞。

  2.同桌互相檢查讀課文,注意生字要讀準(zhǔn)字音。

  3.同學(xué)互相推薦讀,教師鼓勵(lì)讀書不太好的同學(xué)展示自己。

  4.默讀課文,你對(duì)課文有了哪些了解,還有什么疑問?準(zhǔn)備與同學(xué)一起交流。

  三、同學(xué)交流,理清思路

  根據(jù)學(xué)生交流,教師引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路。

  1.課文是圍繞什么來講的?(圍繞“為人民服務(wù)”來講的)

  2.文中講了哪幾個(gè)方面的意思?(從三個(gè)方面講了怎樣才能為人民服務(wù)。A、樹立為人民利益而死,就比泰山還重的生死觀。B、正確對(duì)待批評(píng),為人民利益堅(jiān)持改正錯(cuò)的。C、為人民的利益搞好團(tuán)結(jié),提高勇氣,互相愛護(hù),使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來)

  3.各小組代表提出小組同學(xué)的疑問,準(zhǔn)備下節(jié)課共同解決。

  學(xué)生可能提出怎樣才能做到為人民服務(wù)?為什么要為人民服務(wù)?等一些問題。

  四、布置作業(yè)

  1.抄寫本課生字和新詞。

  2.熟讀課文。

  第二課時(shí)

  一、質(zhì)疑入手,品讀課文。

  怎樣才能做到為人民服務(wù)呢,帶著上節(jié)課疑問,我們?cè)俅巫哌M(jìn)文本,默讀課文,找出體會(huì)深刻句子畫一畫,簡(jiǎn)單作一下批注,匯報(bào)時(shí)可結(jié)合自己熟悉事例來介紹。

  1.學(xué)生默讀課文,自主學(xué)習(xí)。

  2.小組內(nèi)交換自己看法,準(zhǔn)備在全班交流。

  二、相互交流,突破重難點(diǎn)。

  1.根據(jù)學(xué)生匯報(bào),出示重點(diǎn)句子,談自己體會(huì)。

 、俳Y(jié)合生活熟悉事例談自己對(duì)生死觀看法。(學(xué)生可從李大釗或郝副營(yíng)長(zhǎng)等熟悉的事例談?wù)剬?duì)生死觀的理解)出示“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”的句子,引導(dǎo)學(xué)生讀出自己的體會(huì)。

 、谝龑(dǎo)學(xué)生讀好二段。

 、弁瑢W(xué)們理解的很好,出示課件“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹⻊?wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人,誰(shuí)向我們指出都行。只要你說得對(duì),我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處,我們就照你的辦”。這段話講了幾層意思,你怎樣理解這段話?

  (三層意思:1.總說我們是為人民服務(wù)的,不怕別人批評(píng);2.是闡述任何人都可以提出我們工作中的不足或缺點(diǎn);3.只要對(duì)人民有好處,我們就去做。)

 、苤缸x課文

  出示重點(diǎn)句子“我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士,一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助。”結(jié)合你知道的事例,談?wù)剬?duì)此句話的理解。(因?yàn)槲覀兪歉锩年?duì)伍,是為人民利益工作的,因此要搞好團(tuán)結(jié),互相愛護(hù),使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。)

  2.讀課文1段,談?wù)劯髯岳斫。?ldquo;完全”、“徹底”詞語(yǔ)中你體會(huì)到什么?齊讀1段。

  三、領(lǐng)悟表達(dá),積累運(yùn)用。

  1.《為人民服務(wù)》是我們小學(xué)階段首次接觸的一篇議論文,說一說你領(lǐng)悟到什么?(圍繞主要意思分層論述)

  2.“為人民服務(wù)”是1944年毛澤東在追悼張思德會(huì)議上的一篇著名演講,同學(xué)們趕快用自己喜歡方式把課文背誦下來。

  四、說演結(jié)合,提升素養(yǎng)。

  調(diào)查搜集新時(shí)期“為人民服務(wù)”事跡,在下次語(yǔ)文活動(dòng)課中講給大家聽。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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