《她是我的朋友》一課主要講一個(gè)叫阮恒的孤兒，為了挽救自己朋友的生命，而寧愿獻(xiàn)出自己的生命這樣一個(gè)動(dòng)人的故事，全文主要刻畫(huà)的就是阮恒在獻(xiàn)血過(guò)程中的一系列的動(dòng)作、神態(tài)、心理的描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)阮恒又害怕又想拯救自己朋友生命的矛盾心理，贊揚(yáng)了他這顆幼小心靈的美好、善良、偉大的品質(zhì)。

　　在講這課之前，我突發(fā)奇想，阮恒和他們的年齡相仿，何不在講課之前先做個(gè)調(diào)查，看看現(xiàn)在孩子們對(duì)待朋友的價(jià)值觀都是怎樣的？于是我提了幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題：

　　1．你有幾個(gè)最最要好的朋友？

　　生：一個(gè)（兩個(gè)）

　　2．當(dāng)朋友有困難時(shí)，你都會(huì)為朋友做什么？

　　生1：當(dāng)她有煩惱時(shí)，我會(huì)幫她排憂解難。

　　生2：當(dāng)她在經(jīng)濟(jì)上有困難時(shí)，我會(huì)幫助她。

　　生3：……

　　3．當(dāng)朋友的生命有危險(xiǎn)，在危險(xiǎn)的時(shí)刻需要你用生命作奉獻(xiàn)時(shí)，你會(huì)不會(huì)猶豫？

　　生1：我會(huì)猶豫，因?yàn)槊總�(gè)人只有一次生命，朋友的生命重要，我的生命也很重要，我死了，我的爸爸、媽媽會(huì)很傷心的。

　　生2：我會(huì)猶豫，現(xiàn)在的社會(huì)多美好，而我還沒(méi)盡情的享受過(guò)呢，所以……

　　生3：我會(huì)猶豫……

　　百分之九十八的孩子都說(shuō)我會(huì)猶豫，都說(shuō)不想死。這時(shí)，有一個(gè)孩子──郭茂森站起來(lái)很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“我會(huì)獻(xiàn)出我的生命，如果，我為朋友這么做，朋友也會(huì)感激我的，他永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了我。”剛說(shuō)完，同學(xué)們頓時(shí)議論開(kāi)了：

　　生1：感激你又有什么用？你也是死了。

　　生2：我才不信他會(huì)永遠(yuǎn)記著你呢。

　　同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛，我聽(tīng)不太清楚他們每一個(gè)人都說(shuō)了什么，但我心里很清楚，他們所持的都是反對(duì)的意見(jiàn)。在同學(xué)們的議論聲中，我不禁陷入了沉思：現(xiàn)在的孩子有真情嗎？將來(lái)他們會(huì)有真正的友情嗎？他們把自己的生命看得都很重要，這固然是好事，但將來(lái)的社會(huì)沒(méi)有了董存瑞，沒(méi)有了王二小，沒(méi)有了王偉，沒(méi)有了那些為了國(guó)家的利益而舍己救人，沒(méi)有了路見(jiàn)不平，拔刀相助，我們的社會(huì)將會(huì)變成怎樣的社會(huì)，我們的國(guó)家又將會(huì)有怎樣的命運(yùn)，我覺(jué)得這并不是杞人憂天，而恰恰是我們現(xiàn)在應(yīng)該擔(dān)心，若干年后必然會(huì)印證的問(wèn)題。

　　回過(guò)神來(lái)，我沒(méi)有對(duì)同學(xué)們的回答作任何評(píng)論，就直插主題進(jìn)入了新課，因?yàn)槲矣X(jué)得，孩子們的思想正是現(xiàn)在家庭教育、社會(huì)教育的集體再現(xiàn)，那么，我們到底應(yīng)該擔(dān)心的是什么呢？