一、 教學目標

　　　1、 能熟練地拼讀音節(jié)，并寫出相應的詞語。

　　　2、 能區(qū)別形近字；能正確地搭配指定的詞語。

　　　3、 能把不完整的句子補充完整；能用“必將”和“各種各樣……多得數(shù)也數(shù)不清”造句。

　　　4、 能給古詩填寫詩句。

　　　5、 能閱讀用并列段式寫的一段話，說出短文是從哪幾方面來說明電的用處的。

　　二、教學過程

　　1、 教學第一題

　　　　答案：翻（滾）、（巨）石、富（饒）、海（灘）、威（武）、山（崖）。

　　2、 教學第二題

　　　　先讓學生讀準字音，再讓學生說說上下兩個字的區(qū)別在哪里，打算怎么樣記住他們。

　　3、 教學第三題

　　　　正確地搭配詞語，訓練學生的預感。

　　　　A、 自己做練習

　　　　B、 師生一起分析答案

　　4、 教學第四題

　　　　要求補充的內(nèi)容要合乎情理。

　　5、 教學第五題

　　　　A、“必將”是指事物一定將要怎樣發(fā)展變化。

　　　　B、用“各種各樣……多得數(shù)也數(shù)不清”造句時，要注意句子所敘述的事物是各種各樣的，而數(shù)量上又是多得數(shù)也數(shù)不清的。

　　6、 教學第六題

　　　　要求為兩首古詩補寫上第2、4句。

　　7、 教學第七題

　　　　讓學生運用本單元學到的讀懂并列段式段落的閱讀方法，獨立閱讀短文，完成文后練習。