學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)“撒”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“勺”等12個(gè)字。
2.分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.了解張衡之所以能成為著名的天文學(xué)家，是因?yàn)樗麖男【蛺?ài)好天文，善于觀察和思考，具有刻苦鉆研的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
課前準(zhǔn)備
1.課件
a.布滿繁星的夜空。
b.北斗七星。
c.北斗七星繞著北極星轉(zhuǎn)。
d.摘蘋(píng)果。
2.實(shí)物投影儀。
3.生字、詞語(yǔ)卡片。
4.做獎(jiǎng)勵(lì)用的科學(xué)家的圖片。（畢昇、李時(shí)珍、祖沖之、達(dá)爾文、牛頓、愛(ài)迪生、居里夫人）
第 一 課 時(shí)
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
1.你們知道古時(shí)候我國(guó)有哪些著名的科學(xué)家嗎？
2.直觀感知。利用實(shí)物投影儀，老師介紹張衡及他發(fā)明的地動(dòng)儀。
3.當(dāng)你知道了張衡發(fā)明了世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器時(shí)，你想說(shuō)些什么？
4.出示課題并朗讀。這節(jié)課，老師就給你們講一個(gè)關(guān)于張衡小時(shí)候的故事。你們想聽(tīng)嗎？板書(shū)課題：數(shù)星星的孩子。多音字：數(shù)（shǔ、shù）。
初讀課文，識(shí)字學(xué)詞
1.自由讀課文，圈出生字，自讀、正音。
2.借助不帶拼音的生字卡片，同桌互相檢查生字認(rèn)讀情況。
3.拿出字卡，小組自學(xué)下列字詞：勺、斗、組、睡、玉、數(shù)、珍珠、鉆研、距離。（重點(diǎn)是讀準(zhǔn)音，記住形）
4.玩字卡游戲。
a.老師隨意說(shuō)字音，學(xué)生按老師所讀的順序用字卡搭一座拱橋。
b.小組合作，玩字卡組詞接龍游戲。
讀通課文，初步感悟
1.初讀感悟。
a.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。
b.各人畫(huà)出自己所喜愛(ài)的句子反復(fù)朗讀，再讀給小組的伙伴聽(tīng)，請(qǐng)小組成員評(píng)價(jià)。
c.朗讀展示。選你最喜愛(ài)的句子讀給大家聽(tīng)，聽(tīng)的同學(xué)如果覺(jué)得他讀得準(zhǔn)確優(yōu)美，可模仿他的語(yǔ)氣讀一遍。
◆“滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里。”（當(dāng)學(xué)生讀到這一句話時(shí)，可播放課件，讓學(xué)生感受到夜空的美麗和星星之多）
◆“一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。”（讓學(xué)生談?wù)劄槭裁聪矚g這句話）
◆“你看，那七顆星，連起來(lái)像一把勺子，叫北斗七星。勺口對(duì)著的那顆星，就是北極星。北斗七星總是繞著北極星轉(zhuǎn)。”（可播放課件，讓學(xué)生直觀感受到北斗七星的形狀和北斗七星是怎樣運(yùn)動(dòng)的）
◆“這孩子一夜沒(méi)睡好，幾次起來(lái)看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。”（讓學(xué)生通過(guò)讀“一夜”“幾次”“果然”等詞語(yǔ)體會(huì)張衡是怎樣認(rèn)真觀察星空的）
d.小結(jié)。這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。正因?yàn)樗麖男?ài)好天文，長(zhǎng)大后又刻苦鉆研天文，所以在天文方面表現(xiàn)了非凡的才能，創(chuàng)造了世界上矚目的渾天儀和地動(dòng)儀。
2.再讀入情。
分角色有感情地朗讀課文。
拓展活動(dòng)
同學(xué)們，你們想更多地了解張衡嗎？你們想了解更多的科學(xué)家嗎？請(qǐng)讀讀課后的“我知道”，還可以到書(shū)中或網(wǎng)上查找資料。
作業(yè)
課外閱讀科普方面的文章，了解身邊的科學(xué)常識(shí)。以小組為單位，編寫(xiě)一張手抄報(bào)。
第 二 課 時(shí)
激情導(dǎo)入
同學(xué)們，我們知道了《數(shù)星星的孩子》講的是張衡小時(shí)候善于觀察、肯于動(dòng)腦，長(zhǎng)大后刻苦鉆研天文終于成為一名杰出的天文學(xué)家的故事。誰(shuí)愿意把這個(gè)小故事講給同學(xué)和老師聽(tīng)？
1.配樂(lè)，講故事。
2.口頭完成課后“我會(huì)填”的練習(xí)題。（對(duì)優(yōu)秀學(xué)生可獎(jiǎng)勵(lì)畢昇、李時(shí)珍、祖沖之、達(dá)爾文、牛頓、愛(ài)迪生、居里夫人等科學(xué)家的圖片）
復(fù)習(xí)詞語(yǔ)
1.讓小老師帶領(lǐng)大家讀詞卡。
2.摘蘋(píng)果游戲。（課件演示：一個(gè)詞卡為一個(gè)“蘋(píng)果”，老師點(diǎn)擊蘋(píng)果即出示詞語(yǔ)，學(xué)生齊讀詞語(yǔ)）
指導(dǎo)寫(xiě)字
1.字形分析、范寫(xiě)。
a.組、睡、珍珠、鉆研、距：都是左窄右寬的字。“珍”字右邊的最后一撇長(zhǎng)。“研”字右邊的第二橫落在橫中線上。“鉆”字右邊的口字第一筆豎落在豎中線上。
b.數(shù)：左右結(jié)構(gòu)，左右均等。
c.睡：右邊的“垂”字，中間寬，兩頭窄，注意提示筆順。離：上窄下寬。這兩個(gè)字筆畫(huà)多，要重點(diǎn)指導(dǎo)。
2.學(xué)生先書(shū)寫(xiě)，再臨摹。
3.利用實(shí)物投影儀進(jìn)行寫(xiě)字展示、評(píng)價(jià)。
完成課后練習(xí)
1.書(shū)面完成“我會(huì)填”。
2.同桌交換、訂正。
拓展活動(dòng)
1.合作交流。學(xué)生把查找的資料在組內(nèi)交流。
2.各組選派代表展示。
3.班級(jí)可開(kāi)展一次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
