提問：最近一段時間，我家孩子特別愛在吃晚飯的時候“搗亂”。晚飯，我們有6個大人一起吃，一家人圍在桌邊，邊吃邊聊。當(dāng)大家聊得開心、投入的時候，孩子就會用腳用力地踢桌子腿，或者弄出其他很大的聲音，或干脆離開桌子跑到房間玩�？傊�，花樣很多。我們隨便說說他都不會聽，有時控制不住狠狠罵一句，或者直接打過去，他倒是馬上變乖了。但我想，這肯定不是辦法，可我真不知道怎么辦？

　　回答：從您的描述來看，孩子這樣做主要是想引起你們的注意。

　　我們回到當(dāng)時的情境討論這個問題。您看，大人們邊吃邊聊，開心、熱鬧，但這都沒有他的份，他被忽略在一旁，成為一個可有可無的人。一旦當(dāng)他弄出很大動靜，大人就注意他了。輕則隨便說上兩句，重則打罵，尤其是被“罵”或“打”過之后，就變乖了。因為這時你們的全部注意力都集中到他身上了，他內(nèi)心被關(guān)注的欲望得到了滿足。

　　也許您在外忙了一天，很想吃飯時大家一起聊聊，放松一下。這時您自然希望孩子能安安靜靜地自己吃飯，不要打擾你們。殊不知孩子與大人分開一天了，他也很想得到大人的關(guān)注。當(dāng)他得不到應(yīng)有的關(guān)注時，就可能試圖用調(diào)皮、搗亂來達到目的。許多父母也常常是在孩子搗亂的情況下才來關(guān)注他們。這樣孩子求得大人注意的方法屢試不爽，大人的反應(yīng)其實早已在孩子的意料之中……一次次“計謀”的得逞強化著孩子的行為。

　　大人被孩子的搗亂行為引發(fā)出來的呵斥和打罵，既表明了自己的教育是失敗的，又使孩子下意識得意起來。如果您能夠明白孩子這樣做的目的只是想告訴您：“請注意我，別忘了我而只顧著你們說話！”您就能夠自如地控制局面了。比如，在你們熱烈的討論之中偶爾和藹溫存地轉(zhuǎn)頭對孩子笑笑，或者愛撫地摸摸他的頭，對他說點什么，告訴他大人們在說話的時候并沒有忘記他的存在，也許他就不會采取搗亂的方式來引人注意了。    還有一點需要說明，我們應(yīng)該在孩子表現(xiàn)好或者無所謂好與不好的時候也去注意他，而不要只是在孩子調(diào)皮的時候，甚至闖禍了才去注意他。相反，在孩子調(diào)皮的時候您最好不要去理他，在這種情況下您被孩子所支配，容易失去理智，也容易強化他的不良行為。