教學(xué)內(nèi)容：
填寫比較簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，體驗數(shù)據(jù)的收集和整理過程，體驗數(shù)據(jù)的收集和整理方法，根據(jù)統(tǒng)計圖表回答簡單的問題并發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。認識條形統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單問題作出合理預(yù)測。：
教學(xué)目標
1、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
2、使學(xué)生初步認識統(tǒng)計圖（一個代表五個單位）和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。
3、通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點、難點：
�。�
課時安排：
2課時
�。�60）課題一：統(tǒng)計
教學(xué)內(nèi)容：第106～107頁 1及做一做
教學(xué)目標：
1、學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
2、過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。
教學(xué)重難點：
用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)
教具學(xué)具準備：
學(xué)生入學(xué)體重表 健康秤
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教案調(diào)整
導(dǎo)入剛上學(xué)是你們進行了查體，量了體重，現(xiàn)在你們長高了，也變重了，今天老師就再給你們測一測體重
學(xué)生準備
新授1、教師讀出一年級時的學(xué)生體重
2、量體重
如何在一個統(tǒng)計表中表示呢？
你還能發(fā)現(xiàn)什么？
給學(xué)生范圍
讓學(xué)生統(tǒng)計
每個學(xué)生量出體重自己記住。
然后根據(jù)情況統(tǒng)計出數(shù)字
引導(dǎo)學(xué)生初步認識復(fù)式統(tǒng)計表并根據(jù)統(tǒng)計表回答一些簡單問題
四人一組填在書上請先在小組里統(tǒng)計出，組內(nèi)每個同學(xué)的體重
然后每組匯報。
統(tǒng)計出二年級五班同學(xué)的體重統(tǒng)計表
師：如何把兩年的統(tǒng)計表在同一個統(tǒng)計表
鞏固練習(xí)完成做一做
教后記：
�。�61）課題二：統(tǒng)計
教學(xué)內(nèi)容：教科書第109頁例2及練習(xí)二十二
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。
2、使學(xué)生認識條形統(tǒng)計圖，明確用1個表示5個單位的表現(xiàn)形式，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題，并初步進行簡單的預(yù)測。
3、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與合作意識。
教學(xué)重點難點：
一格代表5
教具學(xué)具準備：
教學(xué)掛圖和課件
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教案調(diào)整
創(chuàng)設(shè)情境談話：在我們的生活中，處處離不開車，各種車輛每天都為我們的生活提供這方便，而且道路上的車輛川流不息。請同學(xué)們看，這是一條道路上過往車輛的錄像片。請同學(xué)們幫助記錄一下四種車輛的數(shù)量。
探究新知1、組織記錄
�。�1）給學(xué)生發(fā)記錄單
（2）學(xué)生記錄
�。�3）在放錄像
�。�4）再放錄像
2、制作統(tǒng)計圖
最多畫幾個格？應(yīng)該怎么辦？
師生共同完成統(tǒng)計圖
三、鞏固練習(xí)
學(xué)生觀看錄像，進行記錄，四人商量記錄的方法
學(xué)生在記錄
車速快學(xué)生記錄困難
商量記錄方法每人記一種
�。�5）整理數(shù)據(jù)填統(tǒng)計表
�。�1）、學(xué)生分組討論
用一個方格代表5
讓學(xué)生嘗試獨立繪制條形統(tǒng)計圖，然后回答問題。
討論：20分鐘后來的第一輛車最有可能是哪種車？為什么？
1、獨立完成第111頁的做一做
2、完成練習(xí)二十二1～4我們可以把收集的數(shù)據(jù)整理后填入統(tǒng)計表（板書：統(tǒng)計表），我們還可以把收集的數(shù)據(jù)用圖來表示，這就是統(tǒng)計圖（板書：統(tǒng)計圖），想知道是怎樣用圖來表示的嗎？
出示課件：
統(tǒng)計圖表
�。�1）讀統(tǒng)計圖
�。ㄍ队罢故荆@兩幅圖就在你們的數(shù)學(xué)書的87頁，你能看出這些統(tǒng)計圖表告訴你些什么？你又想到了什么？（獨立看2分鐘后，任選一幅圖在四人小組說一說）。
全班匯報（引導(dǎo)學(xué)生說出統(tǒng)計所起的作用）
�。�2）讀統(tǒng)計表
收集班上某個同學(xué)們1-7歲身高增長情況（課件出示：某學(xué)生一歲到七歲照片及身高情況）
看統(tǒng)計表同學(xué)們邊看邊思考下面四個問題。
最后拓展到學(xué)生自己收集自己的年齡與身高（體重）之間的關(guān)系或根據(jù)收集材料解決一些問題。
小結(jié)：
通過今天這節(jié)課學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？
教后記：
統(tǒng)計在日常生活中應(yīng)用廣泛。統(tǒng)計思想是數(shù)學(xué)的一個重要思想。教學(xué)中努力為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)主動，探究的欲望高，興趣濃。
（62）練習(xí)
�。�63）單元測試
