【教學(xué)要求】

　　　1、仔細(xì)觀察圖畫內(nèi)容，展開(kāi)豐富的想象，寫一段對(duì)話。

　　　2、寫對(duì)話時(shí)，注意提示語(yǔ)的不同位置，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　　3、學(xué)會(huì)根據(jù)人物的對(duì)話來(lái)分清自然段，語(yǔ)句要通順，要有條理。

　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)根據(jù)人物的對(duì)話來(lái)分清自然段，語(yǔ)句要通順，要有條理。

　　　難點(diǎn)：寫對(duì)話時(shí)，注意提示語(yǔ)的不同位置，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　【課前準(zhǔn)備】學(xué)生可準(zhǔn)備一些自己喜歡的圖。

　　【課時(shí)安排】一課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、看圖，激情導(dǎo)入

　　　　同學(xué)們，我們?cè)谶@個(gè)世界上，每天都要和周圍的人說(shuō)話、交談。（出示圖）如果你就是圖上的小姑娘，你會(huì)對(duì)你的媽媽說(shuō)什么？

　　二、聽(tīng)范文，學(xué)習(xí)寫對(duì)話

　　　1、看一看：看圖說(shuō)話。小姑娘在對(duì)她的媽媽說(shuō)什么？烏鴉在干什么？

　　　2、聽(tīng)一聽(tīng)：朗讀范文。

　　　3、議一議�？戳藞D，聽(tīng)了范文，討論：陸孝娟同學(xué)是怎樣寫這件事的？寫人物的話話要注意什么？組合小組，交流討論。

　　　4、看一看，說(shuō)一說(shuō)。自愿上臺(tái)交流。

　　　　　教師提示：用人物的對(duì)話，把事情寫清楚。寫對(duì)話時(shí)，要正確使用提示語(yǔ)。

　　　5、評(píng)一評(píng)。你覺(jué)得陸孝娟同學(xué)寫的這段對(duì)話好在哪兒？

　　三、練說(shuō)，想象對(duì)話

　　　1、談一談。請(qǐng)各小組任選一幅插圖，展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)圖上的內(nèi)容。請(qǐng)各小組派一名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。

　　　2、演一演。大家都說(shuō)得不錯(cuò)，各小組可上臺(tái)表演圖上人物的對(duì)話。

　　　　　（虛擬情境：扮演角色，表演圖上內(nèi)容。）

　　　3、寫一寫。同學(xué)們用手中的筆，把剛才說(shuō)的都寫下來(lái)吧。別忘了提示語(yǔ)的不同位置。

　　四、動(dòng)筆，練寫對(duì)話

　　　1、明確要求：寫對(duì)話時(shí)，注意提示語(yǔ)的不同位置，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　　　　學(xué)會(huì)根據(jù)人物的對(duì)話來(lái)分清自然段，語(yǔ)句要通順，要有條理。

　　　2、練習(xí)寫稿，教師巡視指導(dǎo)。

　　　3、修改評(píng)議。