師：你知道水上飛機(jī)有哪些作用？我喜歡思考，一句話說(shuō)完。第一句話怎么說(shuō)？

　　生：水上飛機(jī)作用很大

　　師：改一個(gè)字

　　生：水上飛機(jī)的作用很多。

　　生：有的可以救援；有的可以幫助海上船只輸送物資。

　　師：他會(huì)說(shuō)話，第一次說(shuō)很大，第二次說(shuō)很多，多比大準(zhǔn)確，會(huì)說(shuō)話。誰(shuí)能念一念，聽(tīng)說(shuō)你們對(duì)水上飛機(jī)了解，誰(shuí)能告訴我，水上飛機(jī)的作用？

　　生：有的能……有的能……還有的能……

　　師：你們通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，你都知道哪些水上飛機(jī)？他的兄弟很多

　　生：水上飛機(jī)的兄弟很多，有戰(zhàn)斗機(jī)，有滅火機(jī)，還有……

　　師：收獲很大，大家看第三題。出示詞語(yǔ)：讀一讀，并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

　　救援輸送物資漸漸的

　　師：有兩個(gè)詞要我們?cè)炀洌簼u漸的誰(shuí)能用它來(lái)造句呢？想好了再舉手。

　　師板畫(huà)：小草

　　師：春天來(lái)了，（彩色粉筆）找不到，在你們想象中是綠色的。春天來(lái)了，怎么樣？

　　用“漸漸的”指名說(shuō)。

　　生：春天到了，小草漸漸的長(zhǎng)出來(lái)了。

　　師：不一樣的說(shuō)

　　生：秋天到了，小草漸漸的枯萎了。

　　師：哇，季節(jié)變化這么厲害！春天的腳步漸漸的

　　生跟說(shuō)

　　師板畫(huà)：地平線，山

　　師：在你的想象中，這是什么？

　　生：初升的太陽(yáng)；落日

　　師：哇塞！有沒(méi)有別的東西嗎？

　　生：月亮

　　師：既然這樣，用上你的想象，用上漸漸的，說(shuō)一句話。

　　生：早上，太陽(yáng)漸漸的升起來(lái)了

　　生：晚上，月亮漸漸的從山坡上升了起來(lái)。

　　師：這個(gè)小朋友叫小明，他一年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，現(xiàn)在三年級(jí)了，成績(jī)好了。誰(shuí)能用上漸漸的。想好再回答。

　　生：小明自從轉(zhuǎn)到我們育才小學(xué)來(lái)，成績(jī)漸漸的提高了。

　　師：誰(shuí)能自己用漸漸的說(shuō)一句話。

　　生交流（兩位）

　　師：指投影詞語(yǔ)，這個(gè)詞最難了：究竟

　　生找讀課文中帶究竟的句子。

　　師：究竟在這兒可以換什么？

　　生：想問(wèn)個(gè)明白

　　師：會(huì)動(dòng)腦筋，究竟在這就是想問(wèn)個(gè)結(jié)果。

　　師板書(shū)：?jiǎn)杺�(gè)究竟

　　師：在你們的生活中，有沒(méi)有想問(wèn)個(gè)明白，想問(wèn)個(gè)究竟的事情？

　　生：今天，我的數(shù)學(xué)題寫錯(cuò)了……

　　師：一道，不是全部的數(shù)學(xué)題。

　　生：猿猴到底是~~，我想到老師那兒?jiǎn)杺�(gè)究竟

　　師：到現(xiàn)在為止說(shuō)的最好。生活中有沒(méi)有看個(gè)究竟？

　　生：爸爸給我買幾只小雞，我想看個(gè)究竟。

　　生：爸爸把一本書(shū)藏在衣柜里，我想看個(gè)究竟。

　　師：想想怎么改？到底是怎么回事呢？

　　師：看到了這個(gè)字就要說(shuō)了，板書(shū)：探

　　生：這個(gè)山洞里到底住著誰(shuí)，我想探個(gè)究竟。

　　生：聽(tīng)說(shuō)常州有個(gè)恐龍園；科學(xué)家的這些東西怎么發(fā)明出來(lái)的，我想探個(gè)究竟。

　　師：課件出示：每年春天，究竟有多少人來(lái)到揚(yáng)州旅游，我也說(shuō)不清。表示疑問(wèn)，誰(shuí)能根據(jù)表示疑問(wèn)的“究竟”，來(lái)說(shuō)句子？要想好，靜心想。你看，他坐下去想一想，又說(shuō)了。

　　生：宇宙上究竟有多少顆星星，誰(shuí)也說(shuō)不清。

　　師：不要“啊”

　　師：出個(gè)難題，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)外星人嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)恐龍嗎？以外星人為話題，或者以恐龍為話題，用上兩個(gè)“究竟”，想好，自己練一練。

　　生：宇宙中究竟有沒(méi)有外星人，我長(zhǎng)大后要探個(gè)究竟。

　　生：我想知道，外星球上究竟有沒(méi)有外星人。

　　生：我想知道，恐龍究竟是怎么滅亡的。

　　師：到目前為止，他說(shuō)的最好。一個(gè)究竟，到底，一個(gè)究竟，表示疑問(wèn)。

　　課后用上兩個(gè)究竟寫話。