教學(xué)目標(biāo)：
1、能結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)時(shí)、分，并初步了解它們之間的關(guān)系。能夠準(zhǔn)確地認(rèn)讀鐘面上的時(shí)刻。
2、通過畫一畫、撥一撥、說一說等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和解決問題的能力，形成良好的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間。
3、在實(shí)際操作及有趣的課堂數(shù)學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：正確地認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間
教學(xué)難點(diǎn)：了解時(shí)、分的關(guān)系。
教具準(zhǔn)備：鐘面模型1個(gè)。
學(xué)具準(zhǔn)備：每人一個(gè)小鐘面模型。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
談話：2008年，在我國的首都北京將舉辦一次大型的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，吸引世界上眾多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參加，你們知道這是一項(xiàng)什么運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？你們知道是幾時(shí)幾分申奧成功的嗎？2001年7月13日晚上10時(shí)零8分，（師將10時(shí)零8分這一時(shí)刻在鐘面上撥出）北京申奧成功這一時(shí)刻是值得我們每一個(gè)中國人為之驕傲和自豪的。在此我們一起為它歡呼吧!(用照像機(jī)攝下同學(xué)們歡呼的情景,并把此刻記下來,寫在黑板上.)
我們的生活離不開時(shí)間，這節(jié)課我們共同來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面的有關(guān)知識(shí)。板書課題： 認(rèn)識(shí)鐘面
二、探究新知
（一）認(rèn)識(shí)鐘面
1、作品展示
昨天布置了同學(xué)們回家觀察生活中的鐘表并把鐘面畫一畫,畫好的同學(xué)請(qǐng)你們寫上你的名字,選幾位同學(xué)的作品貼在黑板上。
2、說一說。
�、僬�(qǐng)上臺(tái)向大家介紹自己所畫的鐘面上都有些什么？
②除了鐘面上畫的這些，你們還知道有關(guān)鐘面上的知識(shí)嗎？（電腦出示一鐘面）比一比誰知道的多？
先進(jìn)行小組之間的交流，再組織全班交流。
3、填一填：（根據(jù)說的內(nèi)容，再結(jié)體鐘面，填一填。）
鐘面上有＿＿個(gè)大格，＿＿個(gè)小格。
時(shí)針走1大格是＿＿時(shí)。
分針走1小格是＿＿分，走1大格是＿＿分。
時(shí)針走1大格，分針正好走＿＿圈。
1時(shí)＝＿＿＿分
課件驗(yàn)證答案。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)認(rèn)讀時(shí)刻
1、試一試
剛才認(rèn)識(shí)了鐘面上的有關(guān)知識(shí)，下面我們來試試讀一讀這鐘面上的幾個(gè)時(shí)刻，看誰會(huì)讀出這個(gè)時(shí)刻。（電腦出示）
你能告訴大家你是怎樣讀出鐘面上的時(shí)間嗎？小組討論。
得出：認(rèn)讀鐘面，要先看鐘面上時(shí)針走過幾，就是幾時(shí)，再看從12起分針走了幾小格，就是幾分，合起來就是幾時(shí)幾分。
2、說一說：黑板上畫的鐘面上的時(shí)間。
3、讀一讀：
�。�1）、課件出示畫面。
�。�2）、小組內(nèi)說一說圖上的小朋友在什么時(shí)間做什么？
�。�3）、說一說自己做這些事情的時(shí)間。我們應(yīng)該像這位小朋友一樣，按時(shí)做每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣。
4、連一連同學(xué)們連完后集體交流，后訂正。
5、游戲一：搶答認(rèn)時(shí)課件出示
6、游戲二：撥一撥：同桌進(jìn)行撥針游戲。1人撥時(shí)間，1人認(rèn)時(shí)間，或者1人說時(shí)間，1人撥時(shí)間。
�。ㄈ�、課堂總結(jié)
同學(xué)們，我們這節(jié)課是8時(shí)20分上課的，請(qǐng)你撥出來。到下課時(shí)是9時(shí)，請(qǐng)你撥出來。從上課到下課經(jīng)過多長時(shí)間？在這40分鐘里，你有什么收獲呢？（學(xué)生談收獲）
