教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷觀察、對(duì)比，能把學(xué)過的計(jì)算方法，轉(zhuǎn)化成5,4,3,2加幾的計(jì)算方法。

　　2、會(huì)正確熟練地計(jì)算5，4，3，2加幾。

　　3、通過學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣，初步具有簡單的推理能力。

　　教學(xué)關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前面已經(jīng)學(xué)過的方法，特別是交換加數(shù)位置的方法，進(jìn)行5432加幾的20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1、口算

　　9+5=     9+3=    8+5=     8+3=       9+4=

　　9+2=     8+4=    7+5=     6+5=       8+6=

　　2、出示：8+9=？讓學(xué)生口算說思考過程，師板演。

　　3、談話：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了9、8、7、6加幾的進(jìn)位加法，今天我們要用學(xué)過的知識(shí)來學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾（板書課題）

　　二、合作學(xué)習(xí)，探究新知

　　1、出示5+7=，同桌合作學(xué)習(xí)

　�。�1）請你們說一說這道題怎樣想能很快說出得數(shù)？

　　用湊十法（多媒體演示   5     +     7    = 12    ）

　　5      2

　　10

　　用交換加數(shù)的方法

　�。�2）指導(dǎo)：小朋友在計(jì)算時(shí)喜歡哪種方法并能正確計(jì)算，就選擇那種方法。

　　2、小組合作，探究5+8  4+8   3+9

　�。�1）學(xué)生分析每道題的算法，

　�。�2）匯報(bào)不同的算法，師板書

　　3、在20以內(nèi)進(jìn)位加法除了剛才的幾道，5加幾，4加幾，3加幾，2加幾的題還有幾道？（生答出示5加幾：5+6  5+7  5+8  5+9

　　4加幾：4+7  4+8  4+9

　　3加幾：3+8  3+9

　　2加幾：2+9）

　　4、學(xué)生搶答匯報(bào)以上得數(shù)

　　5、小結(jié)

　　三、鞏固反饋

　　1、對(duì)照練習(xí)

　　8+3=         9+2=          6+5=        9+3=           7+6=

　　3+8=         2+9=          5+6=        3+9=            6+7=

　　2、看圖列式(圖片：0001)

　　3、先說得數(shù)，再寫算式

　　2          3                    3

　　4

　　+9                         +8                       +7

　　4           5              4            5        5

　　四、全課小結(jié)

　　這節(jié)課你有什么收獲？