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2009-06-09 08:54:36 下載試卷 標簽:教師 小數(shù)減法
教學內(nèi)容
教科書35-36頁,例9及做一做。練習九第6題
素質(zhì)教育目標
(一)知識教學點
掌握整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法的計算方法。
(二)能力訓練點
1.培養(yǎng)學生的抽象概括能力。
2.能準確的計算出整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法。
(三)德育滲透點
進一步感知知識的內(nèi)在聯(lián)系和相互作用。
教學重點
使學生掌握整十數(shù)加一位數(shù)和相應減法的計算方法。
教學難點
根據(jù)100以內(nèi)的組成知識幫助學生理解算理,并能準確計算。
教具、學具準備
投影片、小棒、口算卡片。
教學步驟
一、鋪墊孕伏
1.填空
(1)40是( )個十
(2)45里面有( )個十( )個一,4個十和5個一是( )
(3)38里面有( )個十( )個一,3個十和8個一是( )
2.口算(出示口算卡)
、6+3=②5+8=
、9-4=④15-7=
、8+9=⑥15-6=
、14-6=⑧4+6=
二、探究新知
1.設疑導入
通過口算練習,同學們對20以內(nèi)的加減法的計算方法已掌握。那么,如果再給你一些比20大的數(shù)字,讓你計算加減法,你能算嗎?今天我們就來學習"整十數(shù)加一位數(shù)及相應減法"。(教師邊口述邊板書課題。)
2.教學例9
(1)用小棒擺一擺。
請同學們先擺出4捆小棒,明確:它們代表4個十。(板書:4個十)
再擺出5根小棒,明確:5根小棒代表5個一。(板書:5個一)
請同學們把兩部分合到一起,討論一下,一共有多少根?
引導學生明確:4個十和5個一合起來是45,所以一共有45根。
4個十是40(板書:"40")
5個一是5(板書:"5")
教師講述: 40加5(邊口述邊板書上"+")就是把4個十和5個一合起來。所以40+5=45(板書:"45")
(2)引導學生討論總結40+5的計算方法。
把40看成4個十,5看成5個一。
40+5就是把4個十和5個一合起來是45
所以4O+5=45
(3)教師出示:60+3
引導學生思考用小棒怎樣表示,學生敘述教師在投影儀上演示。
引導學生說出:把60看成6個十,3看成3個一,
60+3就是把6個十和3個一合起來是63
所以60+3=63
(4)反饋練習
、僮鲆蛔龅1題,第(1)小題。
投影出示題目,學生擺小棒。
明確:5捆小棒是5個十,也就是50
6根小棒是6個一也就是6
5個十和6個一合起來是56
列成算式是:eq \x(50) eq \x(6)=eq \x(56)(填書)
、谧寣W生邊說算法邊計算出結果。
30+4=20+8=50+2=
3.教學:"45-5"
(1)請同學們用小棒擺一擺,試著算出45-5=?說一說怎么想的?
引導學生明確:45是4捆小棒和5根小棒組成的,也就是4個十和5個一,減去5就是去掉5個一,還剩4捆,就是剩下4個十,也就是40
所以45-5=40。
(2)教師指導學生總結計算方法。
45是4個十和5個一,45-5就是從4個十和5個一中去掉5個一,還剩4個十也就是40,所以45-5=40
(3)學生試算 63-3(板書:63-3=)
引導學生說出:63是6個十和3個一,
63-3就是從6個十和3個一中去掉3個一,還剩6個十,也就是60,所以63-3=60(板書"60")
把例9填充完。
(4)反饋練習
、僮鲆蛔龅1題,第(2)小題。讓學生看書擺小棒填書啟發(fā)學生說出想法。eq \x(35) eq \x(5)=eq \x(30)
、谟嬎悴⒄f出算法。
36-6=
48-8=
4.引導學生閱讀教科書。
想一想:5+40=□(板書)應該怎樣計算?
(1)可以啟發(fā)學生再擺一擺小棒,引導學生明確:
5+40表示5個一和4個十合起來,得45。與例9:"40+5"只是加數(shù)的位置不同,但結果相同。(板書結果"45")
(2)反饋練習
、僭囁2+50并敘述計算方法。
、谧约壕帋椎劳惣臃ǹ谒泐},再顛倒位置口算。
三、鞏固發(fā)展
1.填空
2.34里面有( )個十和( )個一
3個十和5個一是( )
3.看圖寫算式
四、全課小結
讓學生結合例9說一說整十數(shù)加一位數(shù)和相應減法的計算方法。
五、布置作業(yè)
36頁練習九6題。
六、板書設計
整十數(shù)加一位數(shù)和相應減去
例9
40+5=45
4個十和5個一是45
45-5=40
4個十和5個一去掉5個一剩4個十
5+40=eq \x(45)
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