教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)》第41頁(yè)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算。

　　2．鞏固數(shù)的組成概念，滲透減法是加法的逆運(yùn)算，滲透加法交換律。

　　3．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　課前準(zhǔn)備：有關(guān)例10的簡(jiǎn)單動(dòng)畫課件、口算卡片、小棒等

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　1、師生進(jìn)行"數(shù)的組成"的練習(xí)。

　　課件出示：3個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)是（       ）。

　　5個(gè)十和8個(gè)一合起來(lái)是（       ）。

　　46里面有（      ）個(gè)十（       ）個(gè)一。

　　28里面有（       ）個(gè)十（       ）個(gè)一。

　　2、揭題

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1．教師創(chuàng)設(shè)情境，利用課件進(jìn)行動(dòng)畫演示：（旁白）小明可喜歡喝酸奶啦！由于這些天小明的表現(xiàn)特別好，媽媽就答應(yīng)帶小明到商場(chǎng)去買酸奶。（課件顯示媽媽領(lǐng)著小明到商場(chǎng)的情景。）售貨員阿姨先拿給媽媽30瓶（課件顯示30瓶酸奶在左邊），又拿給小明2瓶（課件顯示2瓶酸奶在右邊），問：誰(shuí)能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題？

　　2．解決30+2。

　�。�1）師：同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋，想出這么多問題。如果想知道"媽媽一共買了多少瓶酸奶"，應(yīng)該怎樣計(jì)算？

　　（2）學(xué)生口頭列式，教師板書：30+2＝32

　　請(qǐng)學(xué)生說說是怎樣想的？為什么用加法計(jì)算？

　　（3）還可以怎樣列式？教師板書：2+30＝32，你是怎樣想的？

　　3．解決32-2。

　　師：現(xiàn)在我們知道媽媽給小明買了32瓶酸奶，小明喝了2瓶后，還剩多少瓶？請(qǐng)學(xué)生列出算式，學(xué)生口答，教師板書：32-2＝30。你能告訴大家是怎樣計(jì)算的嗎？（32里面有3個(gè)十和2個(gè)一，去掉2個(gè)一還剩3個(gè)十，就是30；還可想加算減，因?yàn)?0+2=32，所以32-2=30）

　　三、鞏固練習(xí)

　　看圖說出算式并計(jì)算。

　　課件演示 ：（1）小松鼠先搬來(lái)20塊木塊，又搬來(lái)4塊木塊。算式：20+4（2）有57塊木塊，小松鼠搬走7塊。算式：57－7=50

　　2、擺一擺，算一算，并說說自己是怎樣算的。

　　根據(jù)教師的描述先擺小棒，然后根據(jù)操作列出相應(yīng)的算式。（課件演示）

　�。�1）先擺8根，再擺2捆。

　　（2）先擺4捆加4根，再拿走4根。

　　3、口答：課件出示

　　4、口算：看誰(shuí)算得又對(duì)又快。

　　學(xué)生在書上做第43頁(yè)的第5題，限時(shí)2分鐘。學(xué)生做題，教師計(jì)時(shí)，做后集體訂正，并指名說說自己是怎樣做75-5，90+8這兩道題的。

　　4、教師創(chuàng)設(shè)情境：熊媽媽帶著她的熊寶寶來(lái)到野外的草地上。熊媽媽架起烤爐，烤起寶寶們最愛吃的玉米。熊寶寶聞到陣陣的香味，口水都快流下來(lái)了真想馬上吃到香甜的玉米。可是熊媽媽卻一點(diǎn)都不著急，她要求她的寶寶開動(dòng)腦筋，只有找出結(jié)果和玉米前的數(shù)字相同的算式，才能吃到玉米。你能幫幫小熊嗎？

　　數(shù)字：28、30、40

　　算式：20+8  8+20   2+80   36－6   63－3  39－9  41－1  47－7

　　四、課堂總結(jié)

　　學(xué)了這節(jié)課你有什么收獲？

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　　(平陽(yáng)縣小"課時(shí)錦囊"開發(fā)小組提供囊)