【教學(xué)內(nèi)容】

　　北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元P71、P72"這月我當(dāng)家"

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、會(huì)用方程解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。

　　2、在經(jīng)歷數(shù)據(jù)調(diào)查的過(guò)程中，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與統(tǒng)計(jì)的聯(lián)系。【教學(xué)重點(diǎn)】

　　百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

　　【教具準(zhǔn)備】

　　課件

　　【學(xué)具準(zhǔn)備】

　　答題卡。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 過(guò) 程 說(shuō) 明

　　一、情景引入

　　1．小明家這個(gè)月總支出的 用來(lái)購(gòu)買食品，共用去500元，小明家這個(gè)月總支出是多少元？

　　學(xué)生獨(dú)立完成。

　　師進(jìn)行總結(jié)。

　�。ㄖ饕�是解題的策略和方法）

　　培養(yǎng)學(xué)生的方程意識(shí)和方程思想。

　　2．小明家這個(gè)月總支出的40％用來(lái)購(gòu)買食品，共用去500元，小明家這個(gè)月總支出是多少元？

　　學(xué)生獨(dú)立完成，并進(jìn)行總結(jié)。

　　本題與上題的相同之處和不同之處，主要是找出解題的思路的相同之處。

　　a. 理解40％的意義及百分?jǐn)?shù)化為分?jǐn)?shù)或小數(shù)

　　40％ =  =      40％ = 0.4

　　b. 你還能用什么方法來(lái)解題？

　�。▽W(xué)生的方程意識(shí)）

　　二、某種花生仁的出油率約是42％，要榨1050千克的油，需要這種花生仁多少千克？

　　關(guān)注學(xué)生的不同的解題的策略，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的方程思想和方程意識(shí)。

　　三、小結(jié)：

　　1．上兩題的解法與以前學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有什么相同的地方。

　　2．方程意識(shí)的培養(yǎng)。

　　四、練習(xí)：

　　第72頁(yè)，第2.  4 題由學(xué)生熟知的生活實(shí)際引入，既復(fù)習(xí)了舊知，又為新知作鋪墊。

　　復(fù)習(xí)解決分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解題策略。

　　1．畫線段圖來(lái)解。

　　2．已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法。

　　3．用方程來(lái)求解。

　　與上一題的解題策略一樣，要讓學(xué)生理解40％的意義，一個(gè)是用分?jǐn)?shù)來(lái)表示的（這個(gè)月購(gòu)買食品的錢數(shù)是這個(gè)月總支出的 ），一個(gè)是用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示的（這個(gè)月購(gòu)買食品的錢數(shù)是這個(gè)月總支出的40％），表示的意義相同。

　　重點(diǎn)在方程意識(shí)的培養(yǎng)

　　【教學(xué)反思】