教學(xué)目標(biāo)：

　　1.結(jié)合王老師資助學(xué)生的問題，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法的計(jì)算方法的過程。

　　2.能正確進(jìn)行三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法的計(jì)算。

　　3.積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受"愛心"的溫暖，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　探索三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法的計(jì)算方法的過程。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確進(jìn)行三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法的計(jì)算。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入。

　　師生談話引出問題，使學(xué)生了解自己坐在教室里學(xué)習(xí)是多么幸福，同時(shí)，知道有許多人為貧困地區(qū)的學(xué)生奉獻(xiàn)著愛心。

　　二、新授：

　　1.出示課本16頁的題。

　　已退休的王老師每學(xué)期拿出720元錢，資助貧困地區(qū)的學(xué)生，平均寄給3位學(xué)生。王老師給每名學(xué)生寄多少錢？

　　2.學(xué)生讀題后列出算式。

　　3.讓學(xué)生先估計(jì)一下，然后試著用豎式計(jì)算。

　　4.交流算法。重點(diǎn)交流：商個(gè)位上的0不寫可以嗎？使學(xué)生理解商的個(gè)位上寫0的道理。

　　三、試一試：

　　先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算。

　　先讓學(xué)生試做，再交流。

　　四、練一練：

　　第1題：變式練習(xí)，由學(xué)生獨(dú)立完成，然后訂正。

　　第2、3題：學(xué)生獨(dú)立完成。

　　五、問題討論：

　　生活中數(shù)學(xué)的應(yīng)用，可以同桌討論共同完成。提示學(xué)生，可以畫圖思考。